خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا):همه بچه ها، کتاب را دوست دارند. کتاب های عکس دار، رنگی، داستان، شعر و لالایی برای آنها جذابیتی به اندازه یک اسباب بازی دارد. کودکان نوپا دنیای عجیب و شگفت آور کتاب ها را دوست دارند و این علاقه حتی تا سال های اولیه مدرسه نیز همراه آنها خواهد بود اما یادگیری و یا فراموشی این عادت پسندیده بستگی به عوامل بیرونی خواهد داشت. عشق به کتاب را می توان به کودکان تا زمان مدرسه آموخت اما نمی توان در آنها نهادینه کرد چرا که در سال های مدرسه بچه ها تغییر می کنند و توجه کمتری به کتاب ها نشان می دهند اما این درباره همه صدق نمی کند. 

البته در این امر قصور از بچه ها نیست بلکه کوتاهی از سیستم رقابتی مدارس است. در مدارس به کتاب های غیر آموزشی به طور ناخواسته، به عنوان یک سرگرمی نگاه می کنند نه یک تکلیف. در مدرسه ناخواسته به بچه ها یاد می دهند که نقش آنها به عنوان دانش آموز انجام تکالیف مدرسه است . با این روش، غیر مستقیم رفتار مثبت را در کودکان سرکوب کرده و یادگیری کلیشه ای و اجباری را به آنها می آموزیم. به همین خاطر است که بیشتر سیستم های آموزشی مدارس هیچگونه جذابیتی برای کودکان ندارند.
بچه ها متغیرند و این طبیعت و بخشی از رشد آنهاست. بسیاری از والدین می خواهند به زور علاقه به ادبیات را در کودکانشان به وجود بیاورند چرا که اغلب برخی از کتاب ها و مجلات را تایید نمی کنند و همین اجبار عشق به مطالعه را در کودک سرکوب می کند.چرا که در انتخاب علاقه اش  اختیار ندارد. در این موارد نباید موشکافانه برخورد کرد.هیچ یک از ما تنها ادبیات آموزنده را نخوانده ایم و این امر با پیشرفت تکنولوژی و دسترسی به دنیای مدرن بیشتر اتفاق می افتد چرا که دسترسی به تلویزیون، اینترنت و فیلم بیشتر شده که ممکن است رسانه های زیان آوری باشند. اما اگر منطقی فکر کنیم به این موضوع پی می بریم که اگر همه چیز مثبت در زندگی وجود داشته باشد ناخودآگاه همه ما مثبت می شویم این مهم است که با وجود مثبت ها و منفی ها باز هم ما مثبت باشیم. 

بسیاری از افراد اوقاتشان را با تماشای تلویزیون، گوش دادن به رادیو ، انجام کارهای غیر ضروری می گذرانند و اگر دوست داشته باشند کتاب می خوانند . این لزوما بد نیست اما کتاب به عنوان یکی از لوازم ضروری زندگی است که نه تنها جنبه سرگرمی دارد بلکه بسیاری از ویژگی های مثبت را برای افراد به ارمغان می آورد.
بسیاری از دانشجویان هستند که کتاب های درسی شان را بسیار خوب می خوانند اما هنوز برای آنها این مطلب جا نیفتاده که باید در کنار خواندن کتاب های درسی کتاب هایی مرتبط با رشته شان را نیز تهیه و آنها را بخوانند تا در این رشته تخصص پیدا کنند و یا یک شخص با شغل مشخصی که دارد کتابهایی در زمینه کاری اش بخواند تا بیشتر در آن زمینه مهارت پیدا کند این به این دلیل است که هیچ یک از ما هنوز عشق به مطالعه را پیدا نکرده و مفهوم آن را نمی دانیم .
عشق به مطالعه یعنی اینکه مطالعه به عنوان یکی از لوازم لذتبخش زندگی به کار برود که در صورتیکه یک روز انجام نشود ( مانند نوشیدن چای ) شخص احساس کمبود و کسالت کند.
تحقیقات نشان داده که مردها بیشتر از زنها علاقمند به مطالعه هستند. سیستم آموزشی مدارس و دانشگاه ها در هر جای جهان هنوز به آن حد رشد و شکوفایی نرسیده که از دانش آموزان خوانندگانی مشتاق بسازد. همین امر باعث شده که در کشورهای عقب مانده  یا در حال توسعه کارهای فرهنگی از جایگاه بسیاری پایینی برخوردار باشد.
پس والدین باید بدانند اگرچه عشق به کتاب و مطالعه را می توان از همان سالهای کودکی در کودک به وجود آورد اما بیشترین عاملی که می تواند موجب نهادینه کردن این عادت در کودک باشد سیستم آموزشی است. 

نویسنده:آتله هتلند،منبع:نیشن نیوز
مترجم: مرجان آقبلاغی