هادي به خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، گفت: در حوزه هنرهاي تجسمي  سه نكته ذهن خلاق، كشف مواد اثرگذار و اثرپذير نو را بايد در نظر گرفت. اگر طراح به اين سه عنصر بي‌انديشد و به كشف برسد كار ارزشمندي را ارايه خواهد داد و اين نيازي به كتاب‌هاي آموزشي ندارد. 

وي ادامه داد: هيچ هنرمندي را نمي‌توانيد بيابيد كه از سيستم آكادميك به هنر رسيده باشد؛ ژن فرد بايد هنري باشد تا به تفحص، تحقيق بررسي و كنكاش در مفهوم هستي و شناخت هستي بپردازد. اين گستره و درك هستي مي‌تواند زمينه خلاقيت در هنرهاي تجسمي را به وجود آورد.

هادي توضيح داد: افرادي كه به اين شناخت مي‌رسند و تجربياتي را در اين شناخت بدست مي‌آورند مي‌توانند كار تدوين و تاليف انجام دهند.

وي افزود: در اين حوزه همه چيز با ديدن نقش مي‌گيرد. ذهن افردي كه در حوزه تجسمي فعالند غير كلامي است و بيشتر به تصوير معطوف است تا نوشته.

هادي ادامه داد: كتاب‌هاي آموزشي هنرهاي تجسمي براي رسيدن به آن غايتي كه انسان جستجوگر با ذهن تجسمي در پي آن است بسيار ناچيز و اندك است. در دوره‌هاي مختلف آموزشي كتاب‌هاي یتاليف شده كه اين آثار نيز بسيار ناقص است.

وي گفت: رفع اين مشكل نيازمند طرح درس است و برگزاري نشست‌هاي هنري. در تدوين مباني نظري كارهاي ابتدايي انجام شده ولي به پايان نرسيده و همچنان پراكنده است.