شنبه ۶ آذر ۱۳۸۹ - ۱۳:۲۶
بررسي يك مطالبه درباره برنامه درسي

كتاب «فرهنگ برنامه درسي» تبيين و دسته‌بندي جديدي از نظريه‌هاي برنامه درسي را ارايه مي‌كند كه به گفته مترجم آن، حكايت از تغييرات و اصلاحاتي دارند كه مي‌توان به عنوان مطالبه‌اي باقي‌مانده به آنها نگاه كرد.\

دكتر محمود مهرمحمدي، عضو هيات علمي دانشگاه تربيت مدرس و مترجم اين اثر، در گفت‌وگو با خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، از چاپ اين اثر از سوي انتشارات سمت در آينده نزديك خبر داد.

وي به كتاب «نظريه‌هاي برنامه درسي» كه پيش از اين با ترجمه وي منتشر شده، اشاره كرد و گفت: كتابي كه اكنون در دست چاپ است، تبييني جديد از نظريه‌هاي كتاب پيشين را شامل مي‌شود، نظريه‌هايي كه گوياي انديشه‌هاي حاكم بر تعليم و تربيت و برنامه‌هاي درسي امروز دنيا به شمار مي‌ايند.

مهرمحمدي اين اثر را براي تدريس در مقطع ارشد و دكتراي رشته علوم تربيتي مناسب برشمرد و آن را دربردارنده مجموعه تدابيري دانست كه موارد آموزشي به دانش‌آموزان و دانشجويان را برشمرده، چرايي اين آموزش را بررسي مي‌كند.

وي با اشاره به تاليف اين اثر از سوي تعدادي از استادان رشته علوم تربيتي، گفت: در حوزه علوم تربيتي نيز نظير ساير حوزه‌ها، استفاده از نظريات و دستاوردهاي ساير پژوهشگران ضروري است كه البته اين به كارگيري آنها بايد هوشمندانه و متناسب با فرهنگ هر كشور باشد.

اين مدرس دانشگاه يادآور شد: نظريه‌هاي اين كتاب در كشورهايي كه خاستگاه آنها به شمار مي‌آيند نيز به كار گرفته نشده‌اند، اما به هر حال، حكايت از تغييرات و اصلاحاتي دارند كه كماكان به عنوان يك مطالبه مي‌توان به آنها نگاه كرد.

وي افزود: اين نظريه‌ها ذهن دانشجويان علوم تربيتي و برنامه‌ريزي درسي را نسبت به جهت‌گيري‌هاي اصلاحي براي بهبود وضعيت نظام آموزشي و ارتقاي كيفيت يادگيري دانش‌آموزان روشن مي‌كنند.

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.

پربازدیدترین

اخبار مرتبط

تازه‌ها

پربازدیدها