سیدرضا باقریان موحد مولف کتاب «مجموعه آثار میرزا حسن رشدیه تبریزی» که به دور بعدی جایزه کتاب سال جمهوری اسلامی ایران راه پیدا کرده است، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در قم گفت: مجموع آثار میرزا حسن رشدیه تبریزی، بازنشر کتابهای درسی است که رشدیه برای اولین بار به سبک جدید فراهم کرده و در طول سالهای متمادی در مدارس تازه تاسیس خود تدریس کرده است.
وی ادامه داد: هدف از گردآوری و بازنشر این کتابها به هیچ وجه بزرگنمایی تالیفات رشدیه یا زنده کردن تدریس این کتب نیست؛ هدف، فقط و فقط احیای این آثار به منظور تجزیه و تحلیل پژوهشگران و کارشناسان و برنامهریزان نظام تعلیم و تربیت است؛ اگر به درستی از سابقه علمی و میراث مکتوب خود خبر نداشته باشیم که متاسفانه خبر نداریم، نمیتوانیم برای آینده برنامه ریزی دقیق و علمی داشته باشیم.
باقریان موحد تاکید کرد: در مظلومیت میرزا حسن رشدیه چه در زمان حیات و چه در زمان ممات، همین بس که هیچکدام از موسسات فرهنگی و انتشاراتی وابسته به وزات آموزش و پرورش و وزارت علوم و چند مرکز تحقیقاتی وابسته به حوزه علمیه قم که وظیفهشان زندگینامهنویسی روحانیان و عالمان دینی است، انتشار مجموعه آثارش را قبول نکردند.
این پژوهشگر تصریح کرد: مدیران دانشگاهی موسسات عریض و طویل میگفتند که رشدیه روحانی است و باید یک موسسه مذهبی قم بانی این کار بشود؛ مدیران حوزوی هم با این بهانه که رشدیه فقط یک پیشنماز ساده بوده نه یک اندیشمند صاحب اندیشه و ایده از انجام این کار شانه خالی کردند.
وی اضافه کرد: حتماً قبل و بعد از رشدیه بودهاند کسانی که به اصلاح نظام آموزشی کشور اقدام کردهاند، اما هیچکدام همّت و پشتکار رشدیه را نداشتهاند. اکثر آنها بعد از مدتی، دست از کار کشیدهاند و عطای این کار را به لقایش بخشیدهاند. میرزا حسن رشدیه، تمام سختیها را با آغوش باز قبول و در برابر مخالفان (عوام و خواص) ایستادگی کرد. اگر گذشتگان، قدر هفتاد سال تلاش رشدیه را به خوبی ادا نکردند و نام و یاد او را پاس نداشتند، امروز که هفتاد سال از مرگ او گذشته، ما چه کردهایم؟
مولف کتاب «مجموعه آثار میرزا حسن رشدیه تبریزی» افزود: رشدیه، قبل از اینکه یک معلم یا نوآور باشد، یک آسیبشناس بود؛ همین ذوق آسیبشناسانه او بود که این پیشنماز ۲۳ ساله مسجد محله چرنداب تبریز را به استانبول و بیروت و قاهره کشاند و ۷۰ سال زندگی او را به سمت رفع آسیبها و حل مشکلاتِ نظام تعلیم و تربیت پیش بُرد. او ابتدا آسیبها را به خوبی شناخت؛ سپس برایشان راه حل پیدا کرد.
باقریان موحد بیان کرد: به عنوان یکی از شاگردان کوچک مکتب رشدیه که سالهاست بر سر سفرهای نشسته ام که رشدیههای بسیاری برای گسترده شدنش زحمت کشیده اند، برای اینکه هم بر علمم افزوده شود و هم اندکی از عذاب وجدانم بابت قصورها و تقصیرها کمتر شود، تصمیم گرفتم که به گردآوری و نشر تالیفات رشدیه اقدام نمایم که حاصل ۷ سال سیر و سلوکم در قالب کتاب «مجموعه آثار میرزا حسن رشدیه» منتشر شده است.
این اثر به مرحله داوری چهلوسومین دوره جایزه کتاب سال جمهوری اسلامی ایران راه یافته است.
نظر شما