به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) فرهاد یوسفی‌مقدم در کتاب «کتابخانههای آموزشگاهی» سعی کرده ضمن ارائه راهکارهای کاربردی برای بُرون‌رفت از مشکلات مطالعه و کتابخانههای مدارس، به بیان ضرورت و اهمیت راه‌اندازی کتابخانههای آموزشگاهی، اصول و استانداردهای کتابخانه های آموزشگاهی اشاره کند.
در ابتدای این کتاب آمده است: «کتابخانه در مدارس دارای مشکلات بسیاری است؛ از جمله نبود جا و مکانی مشخص برای آن، که در اغلب مدارس به گوشه‌ای از نمازخانه یا کمدی با تعدادی کتاب، کتابخانه می‌گویند؛ آن هم کتاب‌هایی شاید مربوط به چندین سال قبل که بیشتر آنها بلا استفاده بوده و نیازهای روز دانش‌آموزان را برآورده نمی‌کنند و گرد و غباری چندساله بر روی آن نشسته است.
وجود نداشتن برنامه‌های هم‌سو، مستمر و تشکیلاتی منسجم در نظام فرهنگی کشور و نامشخص بودن جایگاه اهمیت کتابخانههای مدارس، همچنین وجود نداشتن ردیف اعتباری مشخص و قانونی برای کتابخانههای مدارس، مشکلات کتابداران کتابخانههای آموزشگاهی است؛ همچنین وجود نداشتن نیروهای متخصص نیز ازمهم‌ترین مشکلات این بخش به شمار می‌آیند.»
«کتابخانههای مدارس ـ نمونه‌پژوهشی»، «کتابخانههای دبیرستانی ـ نمونه‌پژوهی» و «کتابخانههای مدارس ـ استانداردها» برخی موضوع‌های مطرح شده در این اثر را تشکیل می‌دهند.
نخستین چاپ کتاب «کتابخانههای آموزشگاهی» اثر فرهاد یوسفی‌مقدم با شمارگان هزار نسخه، در 128 صفحه، در قطع وزیری (شومیز)، به بهای 55 هزار ریال از سوی انتشارات آریان‌قلم منتشر شده است.
یکشنبه ۲۳ آذر ۱۳۹۳ - ۰۵:۴۶
نظر شما