به گزارش خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در بیرجند، نشست نقد و معرفی کتاب «نسل مضطرب» با حضور جمعی از اهالی فرهنگ و کتابخوانان در محل کانون کتاب برگزار شد. این برنامه که در راستای توسعه پویشهای ترویج فرهنگ مطالعه و ایجاد بستری برای گفتوگوی انتقادی پیرامون آثار حوزه علوم انسانی ترتیب یافته بود، با استقبال قابلتوجه مخاطبان همراه شد.
در این نشست، زاهد زرگر، روانشناس و رواندرمانگر تحلیلی، به عنوان سخنران ویژه، به تشریح ابعاد مختلف این اثر پرداخت. وی با اشاره به اهمیت بررسی دقیق تأثیرات عصر دیجیتال بر ساختار روانی کودکان و نوجوانان اظهار کرد: جاناتان هایت در این کتاب، زنگ خطری را برای جامعه بهصدا درمیآورد که نمیتوان بهسادگی از کنار آن گذشت. مسئله اصلی، نه خودِ فناوری، بلکه نحوه ورود غافلگیرانه و افراطی آن به ساحت زیستِ اجتماعی کودکان و نوجوانان است.
زرگر در ادامه با تحلیل مفاهیم کلیدی کتاب افزود: استفاده مفرط از شبکههای اجتماعی و تلفنهای هوشمند، ساختارهای بنیادی تعاملات انسانی را تغییر داده است. نویسنده به خوبی نشان میدهد که چگونه جایگزینی بازیهای آزادانه در دنیای واقعی با زیستِ مجازی، منجر به بروز اضطرابهای فراگیر و انزوای عاطفی در نسل جدید شده است.
وی تأکید کرد: مطالعه اینگونه آثار، گامی موثر در جهت ارتقای آگاهی والدین و شکستن کلیشههای آسیبزایی است که نسلهای متوالی در مواجهه با دنیای دیجیتال با آن دستبهگریبان بودهاند.
در بخشی از محتوای این اثر، نویسنده به شکاف میان «تجربه کودکیِ مبتنی بر بازی» و «کودکیِ مبتنی بر تلفن هوشمند» میپردازد؛ کتاب با بررسی این مسئله که چگونه الگوهای نوین ارتباطی میتواند منجر به بحرانهای خلقی شود، خواننده را به بازنگری در نحوه مدیریت ابزارهای دیجیتال در کانون خانواده سوق میدهد.
در بخش دوم این نشست، فضای برنامه به گفتوگویی میان حضار اختصاص یافت. شرکتکنندگان با طرح دیدگاههای متفاوت، نقدها و پرسشهای خود پیرامون محتوای کتاب و کاربرد عملیِ آموزههای آن در بطن خانوادههای ایرانی به بحث و تبادل نظر پرداختند.
کتاب «نسل مضطرب» نوشته جاناتان هایت، با ترجمه افسون صانعی از سوی انتشارات «میلکان» روانه بازار نشر شده است. این اثر در ۳۹۱ صفحه، در قالب چهار بخش و ۱۲ فصل تدوین شده و به بررسی ۱۵ موضوع محوری در حوزه سلامت روان و تأثیرات فناوری بر نسل جدید میپردازد.
برگزاری این سلسله نشستها در کانون کتاب با هدف تبدیل مطالعه از یک کنش انفرادی به یک تجربه جمعی صورت میگیرد و در پایان مراسم، حاضران بر تداوم بررسی آثار تحلیلی در حوزههای روانشناسی و جامعهشناسی تأکید کردند.
نظر شما