شنبه ۲۳ خرداد ۱۴۰۵ - ۰۸:۵۸
۳ کتاب در اردبیل منتشر شد/ از ادبیات کودک تا مطالعات اجتماعی

اردبیل- انتشارات « فکور آذر» سه اثر در حوزه‌ کودک و نوجوان، مطالعات اجتماعی و... را وارد بازار کتاب کرد.

مدیر نشر فکور آذر در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) در اردبیل اظهار کرد: رویکرد این انتشارات چاپ آثار در موضوع‌های آموزشی، اجتماعی، فرهنگی و هویتی و همچنین توجه به نیازهای متنوع مخاطبان است و این سه اثر در سه ماه نخست سال جاری چاپ شدند.

هانیه فکوری با بیان اینکه نخستین کتاب منتشرشده با عنوان «سفری به دنیای آب» در حوزه ادبیات کودک است، بیان کرد: این کتاب با روایتی ساده، جذاب و آموزنده، کودکان را با اهمیت آب و ضرورت مدیریت صحیح این منبع حیاتی آشنا می‌کند. داستان در یک تابستان گرم از شهر اسکو آغاز می‌شود؛ جایی که آرسین کوچک با باغی تشنه و مشکلات ناشی از هدررفت آب روبه‌رو می‌شود.

او در ادامه سفر خود به باغی در کیوی، با شیوه آبیاری قطره‌ای آشنا شده و درمی‌یابد استفاده آگاهانه از آب چگونه می‌تواند به حفظ طبیعت و تداوم زندگی کمک کند.

فکور ادامه داد: این اثر علاوه بر جنبه داستانی، حامل مفاهیم آموزشی ارزشمندی در زمینه حفاظت از محیط‌زیست و مصرف بهینه آب است. نویسندگان کتاب، آرسین بشیری گیوی، گونای جنتی و گونش جنتی، کوشیده‌اند از طریق روایت کودکانه و قابل فهم، مفاهیم توسعه پایدار و مسئولیت‌پذیری در برابر منابع طبیعی را به نسل آینده منتقل کنند. در شرایطی که بحران آب به یکی از مهم‌ترین چالش‌های زیست‌محیطی کشور تبدیل شده است، پرداختن به این موضوع در قالب ادبیات کودک می‌تواند نقشی مؤثر در ارتقای فرهنگ عمومی ایفا کند.

مدیر انتشارات فکور آذر اضافه کرد: «اتیسم و اجتماعی‌شدن» دومین کتاب چاپ شده توسط این انتشارات در حوزه روان‌شناسی و مطالعات اجتماعی است. این کتاب با نگاهی علمی و در عین حال انسان‌محور، به بررسی فرآیند اجتماعی‌شدن افراد دارای اتیسم می‌پردازد و تلاش می‌کند نگاه‌های سنتی و آسیب‌محور به این پدیده را به چالش بکشد.

به گفته این ناشر نویسندگان کتاب، هانیه فکوری، لیلا محمدی و نوید صادقی، بر این باورند که بسیاری از دشواری‌های اجتماعی افراد دارای اتیسم نه صرفاً ناشی از ویژگی‌های فردی آنان، بلکه حاصل ساختارهای اجتماعی و آموزشی‌ است که برای پذیرش تفاوت‌ها آمادگی لازم را ندارند. از این منظر، اجتماعی‌شدن فرآیندی دوسویه است؛ همان‌گونه که فرد می‌آموزد با جامعه تعامل کند، جامعه نیز باید ظرفیت پذیرش و درک تفاوت‌های عصبی را در خود تقویت کند.

۳ کتاب در اردبیل منتشر شد/ از ادبیات کودک تا مطالعات اجتماعی

فکوری یادآور شد: این اثر با تأکید بر نقش خانواده، مدرسه، مربیان، سیاست‌گذاران و نهادهای حمایتی، تلاش می‌کند تصویری جامع از الزامات شکل‌گیری جامعه‌ای فراگیر ارائه دهد؛ جامعه‌ای که در آن تفاوت‌های عصبی نه به عنوان مانعی برای مشارکت اجتماعی بلکه به عنوان بخشی از تنوع انسانی شناخته شوند.

مدیر نشر فکور آذر «سبک زندگی در ثعلبیه حکیم محمدباقر خلخالی» دیگر کتاب چاپ شده نام برد و اظهار کرد: این اثر در حوزه جامعه‌شناسی ادبیات ترکی منتشر شده است و به بررسی و تحلیل یکی از مهم‌ترین آثار ادبیات ترکی آذربایجان، یعنی مثنوی «ثعلبیه» یا «تولکی ناغلی» اثر حکیم محمدباقر خلخالی می‌پردازد؛ اثری که در دوره قاجار و در بستر تحولات اجتماعی، فرهنگی و سیاسی عصر ناصری خلق شده است.

فکوری بیان کرد: نویسندگان این کتاب، حسین بشیری کیوی و هانیه فکوری، با رویکرد جامعه‌شناسی ادبیات، «ثعلبیه» را نه تنها یک متن ادبی، بلکه سندی ارزشمند برای شناخت سبک زندگی، نظام ارزشی، روابط اجتماعی، نگرش‌های فرهنگی و الگوهای کنشگری اجتماعی در جامعه ایرانِ دوره قاجار معرفی می‌کنند. به گفته این ناشر در این اثر نشان داده می‌شود که چگونه حکیم محمدباقر خلخالی با بهره‌گیری از زبان طنز، تمثیل و روایت‌های نمادین، مسائل و چالش‌های جامعه زمان خود را بازتاب داده و به نقد برخی نابسامانی‌های فرهنگی، اخلاقی و اجتماعی پرداخته است.

مدیر نشر فکور آذر در ادامه معرفی این کتاب اضافه کرد: «ثعلبیه» از جمله آثاری است که توانسته در حافظه فرهنگی مردم آذربایجان جایگاهی ماندگار پیدا کند. بسیاری از حکایت‌ها، ضرب‌المثل‌ها و روایت‌های این مثنوی در طول دهه‌ها به صورت شفاهی منتقل شده و همچنان در میان خانواده‌ها و محافل ادبی زنده مانده است. از این رو، مطالعه این اثر تنها بررسی یک متن ادبی نیست، بلکه راهی برای فهم بخشی از تاریخ اجتماعی و فرهنگی مردم آذربایجان و ایران به شمار می‌آید.

فکوری در پایان گفت: انتشار این سه کتاب در نخستین ماه‌های فعالیت انتشارات فکور آذر نشان می‌دهد که این مجموعه از آغاز کار خود در سال ۱۴۰۴ تلاش کرده است میان حوزه‌های مختلف دانش و فرهنگ ارتباط برقرار کند. از آموزش کودکان و مسائل زیست‌محیطی گرفته تا موضوع‌های مرتبط با سلامت روان، فراگیری اجتماعی و میراث ادبی و فرهنگی. چنین رویکردی می‌تواند زمینه‌ساز شکل‌گیری جریانی مؤثر در تولید و انتشار آثار علمی، آموزشی و فرهنگی باشد. آثاری که ضمن توجه به مسائل روز جامعه، به حفظ و بازخوانی میراث فکری و فرهنگی مناطق مختلف کشور نیز کمک می‌کنند.

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.

پربازدیدترین

تازه‌ها

پربازدیدها