مهران محمدی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در اردبیل اظهار کرد: این شش عنوان کتاب در سال جدید روانه بازار شدند و شامل عناوین؛ « الگوریتم‌های فراابتکاری و کاربردهای آن»، «امنیت سایبری در لایه‌های پایین‌تر نرم‌افزار»،«مبانی داده‌کاوی»، «نوآوری در آموزش و فرآیندهای یادگیری»، «هوش مصنوعی برای فیزیک» و «مسائل بهبود کیفیت یادگیری الکترونیکی» است.

وی در معرفی کتاب «الگوریتم‌های فراابتکاری و کاربردهای آن» گفت: این اثر به قلم فرهاد سلیمانیان قره چپق، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه به رشته تصنیف درآمده که به هفت الگوریتم فراابتکاری نوین تمرکز دارد.

محمدی اضافه کرد: این کتاب با هدف ارائه تبیینی منسجم از مبانی نظری بهینه‌سازی، معرفی ساختاریافته الگوریتم‌های فراابتکاری نوین و تبیین کاربردهای عملی آن‌ها تألیف شده و در تدوین آن، مفاهیم بنیادین با دقت علمی و زبانی روشن بیان گردیده و در کنار آن، ساز وکارهای اکتشاف و بهره‌برداری، شیوه‌های به‌روزرسانی جمعیت، معیارهای همگرایی، چالش‌های همگرایی زودرس و پیچیدگی محاسباتی الگوریتم‌ها به‌صورت تحلیلی و نظام‌مند مورد بررسی قرار گیرند.

مدیر نشر جهاددانشگاهی اردبیل ادامه داد: این کتاب برای دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری رشته‌های علوم کامپیوتر و مهندسی کامپیوتر، به‌ویژه گرایش هوش مصنوعی و نیز پژوهشگران حوزه‌های بهینه‌سازی، یادگیری ماشین، داده‌کاوی و تصمیم‌گیری هوشمند تدوین شده است.

به گفته وی، پرداختن به کاربردهای متنوع الگوریتم‌های فراابتکاری در زمینه‌هایی چون طبقه‌بندی، خوشه‌بندی، انتخاب ویژگی، تشخیص بیماری، اینترنت اشیاء و مسائل بهینه‌سازی مهندسی، بر پیوند میان نظریه و عمل و نقش این الگوریتم‌ها در پاسخ‌گویی به نیازهای واقعی موارد تبیین شده در این اثر است.

محمدی بیان کرد: کتاب «امنیت سایبری در لایه‌های پایین‌تر نرم‌افزار: از سطح بایوس تا کامپایلر» نیز توسط مهدی بشیرزاده دانش آموخته مهندسی نرم‌افزار کامپیوتر تالیف شده که تهدیدات و راهکارهای امنیتی در لایه‌های زیرین و حیاتی سیستم‌های کامپیوتری را بررسی می‌کند.

مدیر نشر جهاد دانشگاهی اردربیل در معرفی این اثر اظهار کرد: در دنیای دیجیتال امروز، امنیت سایبری به اصلی‌ترین دغدغه‌ سازمان‌ها و افراد تبدیل شده است. با این حال، عموم تلاش‌ها و پژوهش‌ها در حوزه امنیت بر لایه‌های بالایی نرم‌افزار، مانند برنامه‌های کاربردی، پروتکل‌های شبکه، و سیستم‌های ابری متمرکز شده‌اند. این رویکرد، در حالی که ضروری است، لایه‌های زیرین و بنیادین سیستم‌های کامپیوتری را که نقش حیاتی در کل زنجیره امنیتی ایفا می‌کنند، تا حد زیادی نادیده گرفته است.

محمدی ادامه داد: این لایه‌ها، از firmware سخت‌افزار گرفته تا کامپایلر و هسته سیستم‌عامل، به منزله ستون فقرات امنیت سایبری هستند؛ چرا که هرگونه آسیب‌پذیری در این سطوح، می‌تواند به راحتی تمامی مکانیزم‌های دفاعی لایه‌های بالاتر را بی‌اثر سازد.

وی هدف اصلی از نگارش این کتاب را پر کردن شکاف اساسی در دانش امنیت سایبری عنوان و ادامه داد: این اثر نه تنها به بررسی تهدیدات و آسیب‌پذیری‌های نهفته در این لایه‌های کمتر شناخته‌شده می‌پردازد، بلکه راهکارهای عملی و پیشرفته‌ای را برای مقابله با آن‌ها ارائه می‌دهد.

به گفته وی این کتاب، تلاشی است تا دیدگاهی عمیق‌تر و جامع‌تر نسبت به امنیت نرم‌افزار ارائه دهد و مخاطبان را به سطوحی از تحلیل امنیت که کمتر مورد توجه قرار گرفته، هدایت کند.

وی بیان کرد: کتاب « مبانی داده‌کاوی» جلد اول آن نیز به قلم بابک نوری مقدم، سجاد جهان بخش گده کهریز، عباس میرزائی ثمرین و مسعود بکروی از اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به چاپ رسیده و هدف این کتاب فراهم آوردن منبعی جامع، روان و کاربردی برای دانشجویان، پژوهشگران و علاقه‌مندان است.

محمدی ادامه داد: این اثر حاصل سال‌ها تجربه، مطالعه و تدریس نویسندگان در حوزه داده‌کاوی و علوم مرتبط است و تلاش شده تا علاوه بر بیان مبانی نظری، پیوندی میان مفاهیم علمی و کاربردهای عملی برقرار شود. ساختار کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده که خواننده بتواند به‌صورت گام‌به‌گام از مباحث مقدماتی تا موضوعات پیشرفته حرکت کند و تصویری جامع از فرایند داده‌کاوی به دست آورد.

محمدی گفت: در بخشی از این کتاب ذکر شده است؛ در تدوین این کتاب، سعی شده مطالب با بیانی ساده اما دقیق ارائه شوند تا خواننده در هر سطحی از آشنایی با داده‌کاوی، بتواند از آن بهره‌مند شود. همچنین، برای تسهیل یادگیری، مثال‌های کاربردی و نکات کلیدی در بخش‌های مختلف گنجانده شده است. این کتاب برای دانشجویان دروس مرتبط، پژوهشگران حوزه علوم داده، و نیز علاقه‌مندان به تحلیل داده، منبعی ارزشمند و الهام‌بخش بوده و آنان را در مسیر یادگیری و به‌کارگیری روش‌های داده‌کاوی یاری می‌رساند.

مدیر نشر جهاددانشگاهی استان اردبیل بیان کرد: کتاب «نوآوری در آموزش و فرآیندهای یادگیری» کتاب دیگری است که توسط مهدی دهقانیان، دانش آموخته دکترای مدیریت آموزشی تالیف شده که هدف آن، تحلیل مفهومی و کاربردی نوآوری با تأکید بر زمینه‌های آموزشی، سازمانی و اجتماعی است.

محمدی افزود: نویسنده تلاش کرده تا با نگاهی جامع به بررسی مؤلفه‌ها، انواع، فرآیندها و موانع نوآوری بپردازد و چارچوبی نظری و کاربردی برای درک بهتر این پدیده فراهم کند. در این مسیر، بهره‌گیری از ادبیات علمی معتبر، مطالعات موردی و تحلیل تجربیات جهانی، بر غنای محتوای کتاب افزوده و همچنین بر نقش منابع انسانی خلاق، فناوری‌های نوین اطلاعاتی و یادگیری مشارکتی در تقویت ظرفیت‌های نوآورانه سازمان‌ها و نهادهای آموزشی تأکید دارد.

وی، کتاب «هوش مصنوعی برای فیزیک» را یکی دیگر از مجموع شش کتاب منتشر شده نام برد و بیان کرد: این کتاب توسط ولکر کنکت در سال ۲۰۲۳ در کشور انگلیس تالیف و توسط بهارک بهمنش دانش آموخته فیزیک هسته‌ای و مدرس دانشگاه محقق اردبیل ترجمه شده که با زبانی ساده مفاهیم پیچیدۀ هوش مصنوعی در زمینۀ فیزیک را بدون ذکر معادلات ریاضی و هر نوع فرمول فیزیکی، به صورت قابل فهم برای خوانندگان کتاب توضیح داده است.

مدیر انتشارات جهاددانشگاهی استان اردبیل ادامه داد: در ترجمه این کتاب تلاش شده است که ضمن وفاداری به متن اصلی، نثر کتاب برای خوانندۀ فارسی زبان روان و قابل درک باشد. برخی اصطلاحات تخصصی با حفظ معنای اصلی، معادل‌سازی شده‌اند که در پاورقی آورده شده است. فرآیند ترجمۀ این اثر، با چالش‌هایی نیز همراه بوده است، به ویژه در تطبیق و یافتن معادل‌های دقیق برای واژه‌های تخصصی. امید است که نتیجۀ نهایی، مورد توجه و استفادۀ علاقه‌مندان و پژوهشگران قرار گیرد.

محمدی اظهار کرد: ششمین عنوان کتاب «مسایل بهبود کیفیت یادگیری الکترونیکی» است که توسط علی سلیمانی عضو هیئت علمی گروه مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس، بابک نوری مقدم عضو هیات علمی گروه مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، عباس میرزایی ثمرین عضو هیات علمی گروه مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، ناهیده درخشان فرد عضو هیئت علمی گروه مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز و آرزو شمس دانشجوی کارشناسی ارشد، مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل تالیف شده است.

وی گفت: هدف نهایی این کتاب، پیوند زدن ابزارهای فناورانه با اصول پداگوژیک است تا فرآیند آموزش نه صرفاً یک فعالیت فنی، بلکه کنشی «آگاهانه» و مبتنی بر نظریه‌های یادگیری باشد و ساختار آن بر اساس هشت بخش کلیدی طراحی شده که هر یک گوشه‌ای از پازل پیچیده یادگیری مجازی را تکمیل می‌کنند.