به گزارش خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، كتاب «ناسازههاي گفتمان مدرسه: تحليلي از زندگي روزمره دانشآموزي» با استفاده از روشهاي نظري و تجربي، برخي از تحولات حوزه آموزش و پرورش را از منظر زندگي روزمره دانشآموزي مورد تحقيق و پژوهش قرار دادهاست.
كتاب حاضر درصدد بررسي نحوه بازتوليد ارزشهاي اسلامي در مدارس و چگونگي مواجهه دانشآموزان با آنهاست.
در بخشي از معرفي اين اثر آمدهاست: آموزش و پرورش در ايران پس از انقلاب، هميشه محل مجادلات جدي ايدئولوژيك بودهاست. تاريخ اين نهاد نشان ميدهد كه اين تحولات گاه در شكل تغييرات ساختاري عمده و گاه در قالب تغييرات جزئيتر درونساختاري تجسم يافتهاست. نگراني هميشه نسبت به تعليم و تربيت به ايدئولوژي كلي نظام جمهوري اسلامي برميگردد كه پرورش انسانهايي با اخلاق و تربيت اسلامي را هدف اصلي خود قرار دادهاست.
اين كتاب در 5 بخش با عناويني چون «ايدئولوژي، بازتوليد و تكوين ذهنيت»، «نظريه هژموني و تكوين ذهنيت»، «افول ايدئولوژي و پيدايش نظريههاي گفتماني مقاومت» «بازنماييها و ذهنيتها: تحليلي از زندگي روزمره دانشآموزان در مدارس» و «چالشهاي بازتوليد هژموني از طريق مدرسه» تهيه و تنظيم شدهاست.
كتابهاي فقر و آموزش در آمريكاي لاتين، لذت متن، درآمدي بر ايدئولوژي، هنر پرورش موردي، نظريههاي فرهنگ عامه، نظريههاي جامعهشناسي در دوران معاصر، مقدمهاي بر نظريه گفتمان و نبردهاي طبقاتي در فرانسه از منابع مورد استناد در تدوين اين اثر به شمار ميروند.
«ناسازههاي گفتمان مدرسه: تحليلي از زندگي روزمره دانشآموزي» را انتشارات جامعه و فرهنگ در 230 صفحه، شمارگان 1650 نسخه و بهاي 35000 ريال روانه بازار نشر كردهاست.
سهشنبه ۴ تیر ۱۳۸۷ - ۱۳:۲۳
نظر شما