به گزارش خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، «علي باقر‌زاده» در جمع اصحاب‌ رسانه بيان داشت: برنامه درسي و محتواي كتاب‌هاي درسي مدارس دولتي در تمامي دروس با آنچه در مدارس غيردولتي و غيرانتفاعي تدريس مي‌شود، يكسان است.

وي با تاكيد بر اين كه برخي از كتاب‌ها در حوزه فوق‌‌برنامه مدارس غيرانتفاعي تدريس مي‌شوند، توضيح داد: البته اين كتاب‌ها نيز در راستاي سياست برنامه درسي نظام آموزشي و براساس نياز مخاطبان مدارس گوناگون تدوين شده‌اند.

باقرزاده تشريح كرد: با توجه به اين كه برخي از مدارس در حوزه مطالعه دروس ويژه‌اي از خودشان علاقه‌ نشان مي‌دهند و برخي مدارس در حوزه‌هاي ديگر، اين امر وضعيت محتواي آموزشي و فوق‌برنامه‌اي مدارس غيردولتي را از ديگر مدارس متمايز مي‌سازد.

رييس سازمان مدارس غيردولتي و مشاركت‌هاي مردمي وزارت آموزش و پرورش يكي از كاركردهاي نظام آموزشي را اعتلاي فرهنگ عمومي و كتابخواني در ميان دانش‌آموزان برشمرد و گفت: نقش دستگاه‌هاي غيردولتي و دولتي در اين حوزه بسيار حساس و با اهميت است.

وي با اشاره به اين كه بر اساس كتاب‌هاي تعليم و تربيت «خانواده، مدرسه و معلم» عناصر اساسي تربيت دانش‌آموزان در مدارس محسوب مي‌شوند، اظهار داشت: ضلع چهارم آموزشي در سال‌هاي اخير ، رسانه‌هايند كه با حضور خود در حوزه آموزش و پرورش نقش اساسي و تاثيرگذاري در بهبود تعليم و تربيت كشور ايفا مي‌كنند.

باقرزاده بخشي از رسانه را رسانه آموزشي معرفي كرد و بيان داشت: رسانه‌ها با فعاليت خود افكار عمومي را شكل داده، در مهندسي و بازمهندسي فرهنگي تاثيرگذارند، بنابراين رسانه‌ها جزء لاينفك جريان تعليم و تربيت محسوب مي‌شوند. در آسيب‌شناسي آموزش و پرورش امروز،‌ معلم رقباي جديدي پيدا كرده‌اند و در كنار آن شبكه وسيعي از آموزش، مطالب كتاب‌هاي غيردرسي و درسي و رسانه‌ها قرار گرفته‌اند.

وي با اشاره به مخاطب 70 ميليوني رسانه‌هاي آموزشي، تصريح كرد: آموزش و پرورش و حوزه محتواهاي آموزشي نيازمند ارتباط بيشتر، تمركز و تعامل بيشتر با رسانه‌هايند. بخش با اهميت آموزش و پرورش در دنياي امروز، ميزبان مشاركت و حضور مردم با مدارس است. آموزش و پرورش از گذشته دور تلاش داشته تا از طريق ايجاد انجمن اوليا و مربيان و تاليف كتاب‌ها، رابطه خود را با خانواده‌ها حفظ كند.

رييس سازمان مدارس غير دولتي و مشاركت‌هاي مردمي وزارت آموزش و پرورش يادآور شد: يكي از دغدغه‌ها و وظايف مدارس غيردولتي در حوزه تامين نيروي انساني، تجهيزات و امكانات مدارس و فضاي آموزشي ا‌ست. بنابراين ساخت و ترميم بخش‌هاي گوناگون مدارس غيردولتي از جمله كتابخانه‌هاي مدارس و نمازخانه‌ها جزو وظايف اين بخش به شمار مي‌رود.

باقرزاده يكي از حوزه‌هاي فعاليت مدارس غيردولتي و مشاركت‌هاي مردمي را موسسه آموزش از راه دور به شمار آورد و گفت: اين مدارس داراي چند مخاطب جدي كودكان كار، كودكان خياباني و از تحصيل بازمانده‌هايند كه از طريق شبكه مجازي و كتاب‌هاي خودآموز درس مي‌خوانند.

وي ادامه داد: حدود 503 هزار دانش‌آموز و بزرگسال در اين مدارس تحصيل مي‌كنند و بر اين اساس 1107 مركز در داخل كشور و 7 مركز آموزشي در خارج از كشور براي ايرانيان مقيم خارج از كشور تاسيس شده‌اند. همچنين 64 عنوان كتاب خودآموز و  80 محتواي الكترونيكي كه مجموعه خلاصه كتاب‌هاي آموزشي موسسه آموزش از راه دور محسوب مي‌شوند، تاكنون تدوين شده‌اند. امسال نيز 40 عنوان كتاب جديدالتاليف براي دانش‌آموزان موسسه آموزش از راه دور در دست انتشار است كه پس از تدوين ميان دانش‌آموزان توزيع مي‌شوند. 

نشست رسانه‌اي رييس مدارس غير دولتي و مشاركت‌هاي مردمي صبح امروز(دوشنبه، 3 خرداد ماه) در ساختمان وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.