سرویس کودک و نوجوان خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) – سایه برین: انتشارات بینالمللی آبرنگ با نزدیک به سه دهه فعالیت تخصصی در حوزه کتاب کودک و نوجوان، در سال جاری چند مجموعه جدید آموزشی و تربیتی را روانه بازار کرده است. «بسته تربیت و یادگیری نقش»، «بسته تربیت و یادگیری باغچه» و «بسته تربیت و یادگیری نیک» از تازهترین تولیدات این انتشارات هستند که به گفته امیرهوشنگ اقبالپور، با توجه به نیازهای نسل جدید و اصول تربیتی ایرانی ـ اسلامی تولید شدهاند. در گفتوگوی پیشرو، مدیر انتشارات بینالمللی آبرنگ درباره تازههای نشر، سیاستهای این مجموعه در حوزه تألیف و ترجمه و برنامههای آینده آن توضیح میدهد.
اگر بخواهیم گفتوگو را با تازههای انتشارات بینالمللی آبرنگ آغاز کنیم، در ماهها و سال اخیر چه کتابهایی منتشر کردهاید و این آثار بیشتر در چه حوزهها و گروههای سنی قرار میگیرند؟ اگر بخواهید چند عنوان را بهعنوان شاخصترین آثار جدید انتشارات بینالمللی آبرنگ معرفی کنید، کدام کتابها را انتخاب میکنید و چه ویژگیای باعث شده این آثار برایتان اهمیت بیشتری داشته باشند؟
انتشارات بینالمللی آبرنگ حدود سه دهه است که در حوزه تولید کتاب فعالیت میکند و بهصورت تخصصی ناشر کتاب کودک و نوجوان، بهویژه کتابهای دوره پیشدبستانی است.
کتابهایی که امسال تولید کردهایم، شامل سه بسته تربیت و یادگیری کودکان است: «بسته تربیت و یادگیری نقش»، «بسته تربیت و یادگیری باغچه» و «بسته تربیت و یادگیری نیک».
بسته تربیت و یادگیری باغچه توسط گروه مؤلفان استان گلستان، شامل شعله بیکمحمدی، شکوفه ستایش، بهار گلرود، حانیه نادمی و فاطمه امیری، تألیف شده است. این بستهها برای دوره دوم پیشدبستانی مطرح هستند. بسته تربیت و یادگیری نقش در شش جلد کتاب توسط امیرهوشنگ اقبالپور تألیف شده است. بسته تربیت و یادگیری نیک نیز تألیف امیرهوشنگ اقبالپور شامل شش جلد، چهار جلد برای کودکان و یک جلد راهنمای مربیان و یک جلد راهنمای والدین است.
هر کدام از این بستهها، اهداف یازدهگانه دوره پیشدبستانی را مدنظر قرار داده و درصدد بهوجود آوردن موقعیتهای جدید آموزش و تربیت نوآموزان، آنان را برای ورود به دوره ابتدایی آماده میکنند.
شایان ذکر است که این کتابها را برای ارزیابی و داوری در خردادماه ۱۴۰۵ به سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک ارائه کردیم که مورد تأیید قرار گرفتند.
انتشارات بینالمللی آبرنگ در انتخاب و انتشار آثار جدید چه رویکردی را دنبال میکند؟ امروز در انتخاب یک کتاب برای انتشار، چه مؤلفههایی برای شما اهمیت بیشتری دارد؛ کیفیت ادبی و محتوایی، جذابیت برای مخاطب، نیازهای آموزشی و تربیتی یا توجه به موضوعات و دغدغههای روز جامعه؟
بستههای تربیت و یادگیری که تولید کردهایم، منطبق با اهداف یازدهگانه دوره پیشدبستانی است. کودک امروز باید با هویت ایرانی ـ اسلامی خود آشنا شود، و خود را با زیستبوم جدید آموزشی تربیتی وفق دهد، از فرصتهای تربیتی و یادگیری که بهصورت هدفمند برای او طراحی شده است بهرهمند شود. از کودک منفعل دیروز به کودک فعال، خلاق، پژوهشگر و کتابدوست تبدیل شود. بنابراین، در این کتابها، ما سعی کردیم به این موارد بپردازیم و بر اساس نیاز مخاطب امروز، پس از نیازسنجیهای بهعملآمده، کتابها تألیف و در اختیار مدیران و مربیان و مؤسسان قرار دهیم.
با توجه به تغییر ذائقه و نیازهای کودکان و نوجوانان، در آثار جدید انتشارات بینالمللی آبرنگ چه تغییراتی در موضوع، زبان، تصویرگری و شیوه روایت ایجاد شده است؟ آیا تلاش کردهاید خودتان را با نسل جدید مخاطبان و سبک زندگی آنها هماهنگ کنید؟
ما در عصر ارتباطات زندگی میکنیم، مرزهای آموزش و تربیت از فضای فیزیکی کلاس خارج شده است. و در تمام کتابها، تلاش کردیم با توجه به نیاز مخاطب امروز جذابیتهای بصری مدنظر قرار گیرند و کودک علاقهمند به آموزش و یادگیری شود، به ذوق کودکان در زمینه اکتشاف توجه کردهایم و زمینهای برای شناختشناسی کودکان فراهم کردهایم.
ما تمام همت خود را بهکار بردهایم تا انضباط درونی در وجود کودک شکل گیرد و از همین دوره، حس مسئولیتپذیری در او نهادینه شود. و کلام آخر اینکه انتشارات آبرنگ، تلاش میکند با شعار «برای ایران، برای کودکان»، حماسه همدلی را رقم زند.
نظر شما