آموزش
-
گفت‌وگو با خسرو باقری استاد فلسفه تعلیم و تربیت؛
بازگرداندن عقل به متن دینداری
استاد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران با تأکید بر ضرورت بازاندیشی در نحوه معرفی دین گفت: اگر دین به‌گونه‌ای عرضه شود که گویی دینداری مستلزم کنار گذاشتن عقل است، این تلقی می‌تواند به کاهش اقبال نسل جدید به دین منجر شود؛ در حالی که تعبد در متن تعقل معنا پیدا می‌کند و دینداری بدون عقلانیت، تصویری نادرست از دین ارائه می‌دهد.
-
به قلم داستان‌نویس قزوینی؛
کتاب «شناور در داستان» منتشر شد
قزوین- کتاب «شناور در داستان» نوشته مجید رحمانی، داستان‌نویس قزوینی، با موضوع آموزش عناصر داستان و انتقال تجربه‌های حضور در کارگاه‌های داستان‌نویسی و نشست‌های ادبی منتشر شد.
-
دوگانه آموزش فرزندان در گفت‌وگو با محمدرضا سرکار آرانی؛
«رقابت» در امریکا، «همکاری» در ژاپن
به گفته مترجم: «آقای دوای نگران تأثیرپذیری بی‌دلیل ژاپنی‌ها از غرب است و از پیامدهای اشغال ژاپن و تهی شدن از هویت ژاپنی به‌ویژه پس از شکست در جنگ جهانی می‌هراسد. از کم‌رنگ شدن توانمندی‌های ژاپنی‌ها در پرورش رهبرانی کارآمد، خودبسندگی غرورآفرین، مهارت‌های ارتباطی اثربخش، شجاعت مواجهه با چالش‌های هرروز تازه، نترسیدن از اشتباه و شوق تغییر و ... که همه‌جا پیش از جنگ بوده است می‌گوید و مدام وضعیت حاضر را نسبت به قبل از جنگ می‌سنجد.»
-
در گفت‌وگو با مدیر انتشارات بین‌المللی آبرنگ مطرح شد؛
معرفی بسته‌های تربیت و یادگیری کودکستان
امیرهوشنگ اقبال‌پور گفت: کودک امروز باید با هویت ایرانی ـ اسلامی خود آشنا شود، و خود را با زیست‌بوم جدید آموزشی تربیتی وفق دهد، از فرصت‌های تربیتی و یادگیری که به‌صورت هدفمند برای او طراحی شده است بهره‌مند گردد.
-
یادداشتی بر کتاب «رقابت یا همکاری؟»؛
مدرسه در سرزمین آفتاب تابان
در گفت‌وگوهای کتاب، بارها بر این نکته تأکید می‌شود که مدارس ژاپن تنها محلی برای آموزش خواندن، نوشتن یا ریاضیات نیستند، بلکه فضایی برای یادگیری زندگی جمعی به شمار می‌آیند. کودکان از همان سال‌های نخست مدرسه، مسئولیت نظافت کلاس، همکاری در فعالیت‌های گروهی، حل تعارض‌ها و احترام به دیگران را تجربه می‌کنند
-
در کتابخانه مرکزی اردبیل؛
کتاب «مدیریت کلاس درس با کمک هوش مصنوعی» رونمایی شد
اردبیل- مراسم رونمایی از کتاب «مدیریت کلاس درس با کمک هوش مصنوعی» به قلم فرانک رجبی و روشنک رجبی در کتابخانه مرکزی اردبیل رونمایی شد.
-
یادداشت مجتبی سلطانی احمدی در باب ترجمه فارسی «پیدایش مدارس»؛
واکاوی نهاد آموزش در اسلام و غرب
چرا پس از گذشت چند دهه از نگارش کتاب «پیدایش مدارس»، پژوهش‌های جورج مَقْدِسی همچنان مرجع اصلی در تاریخ آموزش اسلامی به شمار می‌آید؟ یادداشت حاضر به تحلیل محتوای این اثر و بررسی دقت علمی نویسنده و مترجمان آن می‌پردازد.
-
از سوی انتشارات رویای آبی؛
کتاب «ارتباطات انسانی؛ سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی» منتشر شد
قزوین ـ کتاب «ارتباطات انسانی؛ سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی» نوشته آرش شایسته‌نیا از سوی انتشارات رویای آبی چاپ و در نخستین روزهای سال جدید روانه بازار کتاب شد.
-
نگاهی به کتاب «آموزش در پاورقی» نوشته فاطمه مقدسی؛
چرا و چطور مدرسه خصوصی شد؟
توسعه آموزش همگانی تا دوران پهلوی، شتاب اندکی داشت، اما تأکید حکومت پهلوی بر دولت -ملت‌سازی و نیز افزایش درآمدهای نفتی در برخی برهه‌ها، توسعه آموزش همگانی را تسریع کرد. همچنین از اواسط دهه ۱۳۳۰، کشور شاهد فرازوفرودهایی در اجرای سیاست‌هایی در حمایت از بخش خصوصی آموزش بود.