اكبر افشار در گفتوگو با خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، تفاوت تصويرگري براي كتابهاي علمي با تصويرگري براي ساير كتابهاي كودك و نوجوان را اينگونه تشريح كرد: در کتابهای علمی تصویرگر باید پيش از آنکه با قلم و رنگ تصویر را اجرا كند، در مورد موضوع تصویرسازی خود تحقیق جامع بكند و مطمئن باشد كه تصاوير از نظر علمی، درست و بياشكال باشند.
تصويرگر فرهنگنامه «حيات وحش ايران» ادامه داد: به عنوان مثال تصويرگر یک تصویر تاریخی باید به معماری، پوشاک، زبان و تمام اطلاعاتی که درباره آن دوره تاریخی وجود دارد واقف باشد و بعد تصویر را اجرا کند؛ اما در کتابهای دیگر تصویرگر احساس و تجسم خود را با خواندن شعر، متن ادبی یا داستان آنرا به تصویر میکشد.
وي درباره لزوم آشنايي تصويرگر كتابهاي علمي با مباحث تخصصي آن رشته توضيح داد: آشنایی من با حیات وحش در ابتدا سطحی بود اما با آغاز تصویرسازی و نیاز به علمی بودن آن با کارشناسان و عکاسان حرفهای محیط زیست جلسات بسیاری داشتیم که در فهم مطالب برای اجرای تصویر مورد نظر بسیار سازنده و راهگشا بود.
افشار درباره شيوه اجرايي فرهنگنامه «حيات وحش» و تعامل با نويسندگان اين اثر گفت: مطالب فرهنگنامه در ابتدا توسط نویسندگان تهیه میشد و اگر در قسمتهایی از متن، درباره ریختشناسی، آناتومی و رنگ جانوران مطالبي بيان ميشد که در اجرای تصویر جانور مهم بود، نویسندگان این نکات را مطرح میکردند و پس از اجرای تصاویر در مرحله بازبینی، تصاویر نقاشی شده از نظرعلمی اصلاح میشد.
وي افزود: در اجراي تصاوير فرهنگنامه حيات وحش با كمك مدیر هنری طرح، تلاش شد که جزییات تصاویر بسیار دقیق و هنری باشد و تصویر نقش خود را در جهت زیبایی گرافیکی کتاب پررنگتر کند.
اين تصويرگر معتقد است در حوزه حیات وحش ایران کتابهای جذابي منتشر نشده است. او با تاكيد به هماهنگي تصوير و متن در فرهنگنامه حيات وحش درباره نقش تصاوير كتابهاي علمي توضيح داد: اگر کودک با خواندن کتابهای علمی نیاز بیشتری به درک مطلب داشته باشد تصویرگر هنر خود را به کار ميگيرد تا بتواند شکلي علمی، صنعتی يا پزشکی را با رنگهای زنده، شاداب و در عین حال ساده بيافريند و کودک را در درک هرچه بیشتر مطالب کتاب یاری كند.
افشار درباره وجه هنري تصويرسازي علمي كتابهاي كودك و نوجوان گفت: هنر اين است كه تصویرگر بتواند مفاهیم علمی را در قالب اثر هنری بگنجاند که برای کودک و نوجوان جذاب و شیرین باشد بیآنکه به علمی بودن آن خدشهای وارد کند.
تصويرگر كتابهاي كودك و نوجوان ويژگي فرهنگنامه حيات وحش را كه از نظر محتوا و تصاوير بارها تقدير شده، هماهنگ بودن مطالب نویسندگان و تصويرگران کتاب عنوان كرد و گفت: هماهنگي محتواي علمی و تصاویر و دقت در تصویرسازی به کمک نویسندگان، عکاسان و کارشناسان حیات وحش مهمترين امتياز اين كتاب است و موجب شده اين فرهنگنامه هم نیاز عموم علاقهمندان به حیات وحش را برآورده كند و هم براي دانشآموزان، دانشجویان و محققان قابل استفاده باشد.
در نخستين روز هفته كتاب جمهوري اسلامي ايران، دستاندركاران توليد فرهنگنامه «حيات وحش ايران (مهرهداران)» تجليل شدند.
فرهنگنامه «حيات وحش» را انتشارات طلايي نخستينبار در سال 1388 منتشر كرد و از آن زمان تا كنون اين فرهنگنامه 7 جايزه مختلف همچون جايزه كتاب سال جمهوري اسلامي ايران را كسب كرده است.
اکبر افشار، تصويرگر فرهنگنامه «حيات وحش» متولد سال 1354 است و در رشته هنرهای تجسمی از صدا و سیما فارغ التحصيل شده است.
او تصویرگری کتاب کودک را از نشر «همکلاسی» با تصویرسازي براي داستانهای قرآنی و شاهنامه فردوسی آغاز كرد.
تصویرگری کتابهای درسی دوره ابتدایی و کتابهای آموزشی و تصویرسازی فرهنگنامه «حیات وحش»، «کلید دانش» و «دایناسورها» از جمله ديگر فعاليتهايي است كه اين تصويرگر در كارنامه كارياش دارد.
شنبه ۲۸ آبان ۱۳۹۰ - ۱۴:۵۹
نظرات