مصطفی جمشیدی،‌ داستان‌نویس درباره شیوه تدوین کتابهای مدارس و فقدان آثار چهره‌های شاخص ادب در کتاب‌های درسی به خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) گفت: افراط و تفریط‌ها باعث تاثیرات منفی بر کتابهای فارسي ادبیات شده است. برای تدوین کتابهای فارسی مدارس باید پژوهش‌های جدی صورت بگیرد تا کتابهایی تدوین شوند که موردپسند دانش‌آموزان باشند.

نویسنده «سونات عدن» تصریح کرد: حقیقتی که نمی‌توان آن را انکار کرد این است که امروز آثار چهره‌های معاصر ادبی به دلیل هم‌عصر بودن و ملموس تر بودن مفاهیمشان،‌ بیشتر با دانش‌آموزان ارتباط برقرار می کنند. مسئولان تدوین کتابهای درسی باید به این ظرفیت ها توجه کرده  و از آنها در شکوفایی این کتابها بهره ببرند.

این داستان‌نویس با اشاره به برخی اختصاصات داستان معاصر تصریح کرد: به عنوان نمونه از شاخصه‌های مهم ادبیات داستانی معاصر نشان دادن سرگشتگی و تنهایی انسان معاصر است. باید به این نکته توجه کرد که پرداختن به چنین مفهومی در یک اثر نباید دلیلی بر حذف آثار مدرن در کتابهای درسی‌ باشد و این نگرانی ایجاد شود که این آثار بر روحیه دانش آموزان تأثیر منفی می‌گذارند. بلکه باید به تحلیل این داستانها پرداخت و ریشه و دلایل آن را به درستی برای دانش آموزان تشریح کرد.

جمشیدی متولد تهران و دارای مدرک کارشناسی حقوق از دانشگاه تهران است. «وقایع‌نگاری یک زندیق»، «سونات عدن» و «بوفاری 4» و «وقت نیایش ماهی‌ها» از جمله آثار این نویسنده‌اند. 

پیشینه این پرونده در خبرگزاری کتاب ایران:

نظر اسماعیل امینی، مهدی غبرایی، ابوتراب خسروی، محمدهاشم اکبریانی، جواد مجابی، نعمت‌الله سلیمانی، سیروس نیرو، حمیدرضا شکارسری، نوش‌آفرین انصاری، محمدمهدی رسولی، عباس جهانگیریان، فتح الله بی‌نیاز، شهرام اقبال‌زاده، عباسعلی براتی‌‌پور، سیامک گلشیری، جعفر ابراهیمی(شاهد)، اکبر بهداروند، کامران شرفشاهی، کیومرث منشی‌زاده، حسن احمدی، مریم حسینی، محسن سلیمانی، علیرضا طبایی، باقر رجبعلی، مجتبی ویسی، فرهاد حسن‌زاده، پرویز بیگی حبیب آبادی ،لادن نیک‌نام، بهناز علیپور گسکری، احمد آرام، ابراهیم حسن بیگی و فرزانه کرم‌پور را در این باره بخوانید