بحران زبان مشترک در خانواده‌های ایرانی؛

فرزندان و واژه‌های فضای مجازی

شکافِ زبانی میان کودکانِ نسلِ زد و آلفا و والدین، پدیده‌ای فنی یا گذرا نیست؛ پدیده‌ای ساختاری است که اگر بی‌توجه بماند، ریشه‌های مشارکت، امنیت و حقِ شنیده‌شدن را سست می‌کند.

عکسی قدیمی از جبار باغچه‌بان در حال تدریس

پنجاه‌ونهمین سالگرد درگذشت جبار باغچه‌بان، بنیان‌گذار نخستین کودکستان و نخستین مدرسه ناشنوایان ایران، فرصتی‌ست تا از مردی یاد کنیم که تمام عمرش را وقف کودکان کرد؛ معلمی پیشرو که در تبریز درهای آموزش را به روی ناشنوایان گشود و نخستین کتاب‌های کودک را نوشت. باغچه‌بان با نگاه انسانی و ابتکاری‌اش نسلی تازه را به آینده پیوند زد و نامش همچنان در حافظه آموزش ایران می‌درخشد. عکس بالا جبار باغچه‌بان را در کلاس درس نشان می‌دهد و شمه‌ای از شور و انرژی‌ای را که او در کارش می‌گذاشت می‌نمایاند.

ضرورت صیانت از حق بر دانایی کودکان در عصر فناوری

حق بر کتاب، در عصر دیجیتال، تنها یک مطالبه فرهنگی نیست؛ سنگ‌بنای عدالت دانایی و انسانیت در جهان فناوری‌زده‌ی امروز است. کتاب به کودک می‌آموزد چگونه در میان انبوه صداها، صدای درون خود را بشنود و چگونه در برابر داده‌های بی‌پایان، معنا بیافریند. کودکی که کتاب نمی‌خواند، در آینده شهروندی نخواهد بود که توان تشخیص، نقد یا انتخاب داشته باشد.

پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می‌کند؛

کودکی و تفکر در فرهنگ ایرانی

این نشست روز ۱۳ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۱۱ الی ۱۵ در سالن اندیشه پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می‌شود.

مرتضی آتش‌زمزم:

کودکان را دریابید

مرتضی آتش‌زمزم، کارگردان و تهیه‌کننده سینما، گفت: گروه هدف اصلی در ترویج کتاب‌خوانی باید کودکان و نوجوانان باشند، چرا که اگر کسی در این سنین با کتاب آشنا شود، کمتر در بزرگسالی از آن دور می‌شود.

کتاب؛ نخستین گام در تحقق عدالت برای کودکان

کتاب‌خوانی در دنیای کودکان تنها به دانستن ختم نمی‌شود، بلکه به «درک دیگری» و «زیستن در جای دیگری» منجر می‌شود. وقتی کودک شخصیت‌های مختلف با پیشینه‌ها، توانایی‌ها و احساسات گوناگون را در کتاب‌ها می‌بیند، توان همدلی و درک تفاوت در او پرورش می‌یابد.

فاطمه کاوندی از اهمیت کتاب‌های هنر برای کودکان می‌گوید؛

کتاب‌های هنری برای کودکان فقط برای رنگ‌آمیزی نیستند، راهی برای کشف خلاقیت‌اند

فاطمه کاوندی گفت: با تغییر سبک زندگی نسل امروز و مواجهه گسترده با رسانه‌ها، کتاب‌های هنری کودکان نیز ناگزیر باید تغییر کنند. زبان داستان‌ها ساده‌تر و موجزتر، تصویرها متنوع‌تر و موضوعات باید به دغدغه‌های واقعی کودک امروز نزدیک‌تر باشند.