کتابِ «تغییر و تحولِ نظام آموزش در کردستان اردلان» از مشروطه تا انقراض قاجاریه، می‌تواند قدم مفیدی برای رفع این کاستی به‌شمار آید. به‌نظر می‌رسد که علیرغم تمامی تفاوت‌های جغرافیایی و فرهنگی، تفاوتی ماهوی میان آنچه در این زمینه در مرکز شکل گرفت با سیر تغییر و تحولات در منطقه پیرامونی‌ای همچون کردستان اردلان در تحقق یکی از مهم‌ترین ابزارهای نوسازی کشور در یک چنین برهه تاریخی مهمی، مشاهده نمی‌شود.
