انتشار كتابي براي ارتقاي دانش معلمان قرآن
17 بهمن 1390 ساعت 9:56
خبرنگار : مهسا مقدس نژاد
مطالعه كتاب «كاربرد مهارتهاي تدريس و روانشناسي در آموزش قرآن» سطح دانش معلمان و مدرسان قرآن كريم را ارتقا ميدهد و زمينههاي افزايش مهارتهاي تدريس و روانشناسي پرورشي آنها را نيز فراهم ميكند.-
داوود تك فلاح، مولف كتاب «كاربرد مهارتهاي تدريس و روانشناسي در آموزش قرآن» در گفتوگو با خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، با بيان اين مطلب اظهار كرد: يكي از مراكزي كه از ابتداي انقلاب اسلامي و از سال 1361 تاكنون در حوزه نشر فرهنگ و علوم قرآني فعاليتهاي وسيعي در سطح كشور داشته، دارالقرآن كريم سازمان تبليغات اسلامي بوده است كه از ابتداي سال 1381 با تغيير ساختار تشكيلاتي اين مجموعه و تبديل آن به «سازمان دارالقرآن كريم» فعاليتهاي آن در حوزههاي گوناگون به ويژه در ارايه آموزههاي قرآني بيش از پيش گسترش يافته است.
وي ادامه داد: با توجه به برگزاري دورههاي تربيت معلم و مدرس قرآن كريم توسط سازمان دارالقرآن كريم و همچنين دارالقرآن كريم ادارات كل تبليغات اسلامي استانها در ربع قرن اخير و با توجه به رشد علمي و تخصصي اين دورهها، اين سازمان كوشيده است تا با تاليف و چاپ كتابهاي تخصصي مورد نياز، بر انسجام و هماهنگي محتواي آموزشي، از طريق تكميل منابع آموزشي دروس تخصصي اقدام كند. بنابراين، با توجه به نياز مبرم دورههاي مذكور به كتاب مرجع براي آموزش مهارتهاي تدريس و روانشناسي پرورشي به معلمان قرآن كريم، كتاب «كاربرد مهارتهاي تدريس و روانشناسي در آموزش قرآن» تاليف و چاپ شد.
معاون آموزش و پژوهش سازمان دارالقرآن كريم با بيان اينكه معلم با مطالعه روانشناسي پرورشي و فراگيري فنون تدريس ميتواند مديريت چرخه آموزشي را در دست بگيرد و با بهرهگيري از فنون و مهارتهاي تدريس، شاگردان را در رسيدن سريع و صحيح به اهداف آموزشي كمك كند، افزود: افزايش كيفيت و ثمربخشي خدمات مديران و معلمان قرآن براي بهبود فرآيند جذب و آموزش قرآن آموزان به حرفهاي شدن آنها بستگي دارد و مدير و معلم حرفهاي كسي است كه با آشنايي كامل به كار خود براي رشد و شكوفايي استعدادهاي فطري متعلمان به اصول علمي و مهارتهاي علمي يك تدريس مناسب مجهز باشد.
وي با بيان اينكه «عشق به تعليم ايجاب ميكند تا بياموزيم كه چگونه بياموزيم» عنوان كرد: نقش معلم در ميان اضلاع سهگانه چرخه آموزش(معلم، مخاطب و محتوا) از اهميت محوري برخوردار است و بدون آن، اين چرخه هيچگاه شكل نخواهد گرفت. بنابراين، براي آشنا كردن معلمان قرآن كريم به مهارتهاي تدريس و روانشناسي پرورشي و تسهيل دسترسي آنها به مطالبي كه بايد در اين حوزه بدانند، كتاب «كاربرد مهارتهاي تدريس و روانشناسي در آموزش قرآن» با اتكا به مطالعات علمي و تجربيات سه دهه آموزش قرآن در رشتهها و سطوح مختلف و استفاده از كتابهاي مرجع فنون آموزشي و روانشناسي به رشته تحرير درآمده است.
مولف كتاب «كاربرد مهارتهاي تدريس و روانشناسي در آموزش قرآن» افزود: مخاطبان در اين كتاب با ويژگيهاي معلم، مباني تعليم و تربيت، اهداف آموزشي، ويژگيهاي ورودي يادگيرندگان، محتوا، روشها و وسايل آموزشي، الگوي تدريس، طرح درس، روشها و فنون تدريس، مهارتهاي آموزشي و كلاسداري، روانشناسي پرورشي در تدريس و اصول مهم تدريس از ديدگاه روانشناسي پرورشي آشنا ميشوند.
چاپ نخست كتاب «كاربرد مهارتهاي تدريس و روانشناسي در آموزش قرآن» اثر داوود تك فلاح با شمارگان 5000 نسخه، 182 صفحه و به بهاي 27 هزار ريال از سوي انتشارات تلاوت با همكاري انتشارات كاتبان وحي به تازگي منتشر شده است.
