آنچه بايد براي رشته كتابداري و اطلاعرساني اتفاق بيفتد بهبود نگرش جامعه به اين رشته از يك سو و افزايش توانايي اين رشته در شناساندن خودش به جامعه از سويي ديگر است. اگر نام رشته را به «مهندسي دانش»، «معماري كتاب» يا «اطلاعورزي» تغيير دهيم، تا زماني كه باور جامعه به فارغالتحصيلان اين رشته تغيير نكند، مشكل بازار كار باقي ميماند._
«عباس حري» از بنيانگذاران رشته كتابداري و اطلاعرساني و عضو هيات علمي دانشگاه تهران، در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، با بيان اين مطلب عنوان كرد: خوشبختانه در سالهاي اخير بسياري از فارغالتحصيلان اين رشته توانستهاند، تواناييهاي خود را براي انجام امور تخصصي به اثبات برسانند. هر اندازه جامعه دانشمحورتر و اطلاعمدارتر باشد، براي كساني كه سامانبخشي به دانش و اطلاعات را وجهه همت خود قرار دادهاند، ارزش بيشتري قايل ميشود و ميتوانيم به آينده بازار كار كتابداري و اطلاعرساني و روشنتر شدن افق پيشروي فارغالتحصيلان اين رشته اميدوار باشيم.»
سرويراستار دايرهالمعارف كتابداري و اطلاعرساني با بيان اين مطلب كه با گذشت 40 سال از عمر رشته كتابداري و اطلاعرساني در دانشگاههاي كشور، نميتوان گفت كه به جايگاه مطلوب دستيافتهايم، خاطرنشان كرد: «در عين حال جايگاه اين رشته نسبت به گذشته تفاوت چشمگيري يافته است. البته تا درك عميق از عملكرد رشته كتابداري از سوي جامعه فاصله داريم.»
دكتر «حري» گفت: «اگر كتابخواني در جامعه نهادينه شود، نيروي انساني شاغل در كتابخانهها نيز شناخته مي شوند. متاسفانه اكنون به ندرت كسي ميداند كه كتابخانههاي امروز با گذشته تفاوت دارند و محل تامين اطلاعات فني، علمي، فرهنگي براي متخصصان و علاقهمندان است.»
وي افزود: «تنوع محملهاي اطلاعاتي از يك سو و حضور فناوريهاي نوين از سويي ديگر وظايف كتابداران و كتابخانهها را بسيار پيچيده كرده است.»
عضو هيات علمي دانشگاه تهران، ظهور پديده جديدي به نام «علمسنجي» از دل رشته كتابداري و اطلاعرساني را نشانه ايجاد دگرديسي در كتابخانههاي سنتي دانست و افزود:
در چند سال اخير تحولي در برنامهها پيشآمده و امروز ميتوان گفت كه از نظر برنامههاي آموزشي با نيازهاي جامعه فاصله نداريم
«گرچه آنگونه كه در كشورهاي پيشرفته مشهود است، پيشرفت در حوزه كتابداري را در كشور ما نميتوان مشاهده كرد اما تحول صورت گرفته در كتابخانههاي ايران نسبت به گذشته قابل توجه است.»
وي در پاسخ به اين پرسش كه آيا واحدها و سرفصلهاي رشته كتابداري ما با نيازهاي جامعه هماهنگي دارد؟ گفت: «نخستين برنامههاي مصوب اين رشته كه در اوايل بازگشايي دانشگاهها به صورت متمركز در شوراي عالي برنامهريزي تدوين شد، نزديك به 20 سال در دانشگاهها اجرا ميشد و همگان بر كهنه بودن آن معترف بودند. در چند سال اخير تحولي در برنامهها پيشآمده و امروز ميتوان گفت كه از نظر برنامههاي آموزشي با نيازهاي جامعه فاصله نداريم.»
«حري» معتقد است؛ برنامه خوب به اجراي خوب هم نياز دارد. نيروي انساني شاغل در كسوت معلمي اين رشته در همه دانشگاهها يكسان و در برخي از مراكز آموزشي قابل دفاع هم نيست.
عضو هيات علمي دانشگاه تهران، با بيان اين مطلب كه رابطه ميان برنامههاي درسي و نياز بازار كار در كشور ما سازگاري وجود ندارند، گفت: «نياز كتابخانههاي مختلف يكسان نيست. به عبارت ديگر دانش برخي از فارغالتحصيلان فراتر از نياز بعضي كتابخانهها ست و برخي كتابخانهها نيز فراتر از آموختههاي فارغالتحصيلان را ميطلبند. اما به هرحال اين ناموزوني پيوسته به سوي توازن بيشتر پيشميرود.»
استاد نمونه كتابداري و اطلاعرساني، تصريح كرد: «بازار كار در كشورهاي پيشرفته كماكان طالب فارغالتحصيلان اين رشته و متوازن نگهداشتن عرضه و تقاضا ست. عرضه بيرويه از يك سو و نابهجا گماردن تخصصها از طرف ديگر توازن را برهم ميزند.»
وي به پذيرش فارغالتحصيل كتابداري در دانشگاههاي دولتي، غيرانتفاعي، علمي و كاربردي و پيام نور اشاره كرد و گفت: «از سوي ديگر انتصابها و استخدامها براي كتابخانهها گرفتار نابهجايي حرفهاي و تخصصي شده است و كساني در كتابخانهها اشتغال مي يابند كه تخصص يا تحصيلات ديگري دارند و بازار كار كتابداران را اشغال ميكنند.»
بخش ها
عناوين همه اخبار
پربيننده ترين مطالب
مصاحبه 
بايد نگرش جامعه را عوض كنيم تا رشتههاي كتابداري رونق بگيرد
