مدارس، دانشگاه‌ها و رسانه‌هاي ارتباط جمعي مجاري بسترساز حوزه نشر و كتاب هستند.

دكتر فرزان سجودي، زبان‌شناس و مدرس دانشگاه در گفت‌وگو با خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا) ضمن بيان مطلب فوق با اشاره به نقش مدارس و موسساتي چون كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان در دهه‌هاي پيشين يادآور شد كه در گذشته مدارس و موسسات فرهنگي همراه با تحصيل علم آكادميك، كودكان را با كتاب و كتاب‌خواني هم‌آوا و هماهنگ مي‌كردند. 

وي در ضمن يك مقايسه تطبيقي ميان چند دهه گذشته و امروز گفت: امروزه ديگر مدارس و كانون‌هاي فرهنگي بسترساز، درگير شبكه گسترده و گرايش به كنكورهاي مختلف شده‌اند. به‌طوري كه دانش‌آموز به صورتي ناخودآگاه كتاب خواندن را مترادف با مطالعه جزوات آموزشي كنكور مي‌داند. 

به باور اين زبان‌شناس، كتاب‌خواني از مدارس شروع مي‌شود و متاسفانه، هول و خوف درس خواندن و قبولي در دانشگاه از دوره دبستان، ذهن كودك و خانواده‌ها را درگير خود مي‌كند. 

سجودي معتقد است: امروزه كتاب‌هاي كنكور بدل كاذبي براي كتاب‌خواني شده و گاه شمارگان خوب اين آثار، آمارهاي واقعي شمارگان كتاب را فريب مي‌دهد.
 

کد مطلب : 11914