معاون سازمان اسناد كتابخانه ملي، وضعيت كتابداري ايران در دو حوزه آموزش و خدمترساني را در خاورميانه برجسته عنوان كرد. وي همچنين گفت كه متاسفانه بعضي پاياننامههاي رشته كتابداري و اطلاعرساني فاقد تعمق كافي هستند و به اين ترتيب برخي فارغالتحصيلان دكترا و كارشناسي ارشد صاحب تخصص نميشوند.\
دكتر فريبرز خسروي، عضو كميسيون آسيا و اقيانوسيه فدراسيون جهاني انجمنهاي كتابداري (ايفلا) و معاون سازمان اسناد كتابخانه ملي در گفتوگو با خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، با بيان اين مطلب اظهار داشت: بالا بودن تعداد فارغ التحصيلان كارشناسي ارشد كتابداري، حجم توليد علم در رشته كتابداري و اطلاعرساني و اجراي موفق ضوابط كتابداري در ايران، نشانههاي امتياز ما در ميان بسياري از كشورهاست.
دكتر خسروي افزود: در عرصه خدمات كتابداري توانستهايم ردههاي«lc»و ديويي را با توجه به نيازهاي جامعه خود گسترش دهيم و به تاييد برسانيم. همچنين توانستهايم سرعنوان موضوعي فارسي تهيه كنيم. ضمن اينكه تدوين اصطلاحنامههاي مختلف در حوزههاي گوناگون، بر بلوغ كتابداري و اطلاعرساني كشور ما دلالت دارد.
سرويراستار جلد دوم دايرهالمعارف كتابداري و اطلاعرساني، تدوين اين دايرهالمعارف را نشانه پختگي و دانش فارغالتحصيلان كتابداري
در عرصه خدمات كتابداري توانستهايم ردههاي «lc»و ديويي را با توجه به نيازهاي جامعه خود گسترش دهيم و به تاييد برسانيم. همچنين توانستهايم سرعنوان موضوعي فارسي تهيه كنيم
دانست و گفت: هدف عام از تدوين اين دايرهالمعارف، توضيح اصطلاحها و مدخلها براي فعالان حوزه كتابداري به منظور استفاده فارغالتحصيلان كارشناسي و بالاتر اين رشته است. از دو سال پيش با پايان يافتن نگارش جلد دوم دايرهالمعارف، به تهيه ويرايش دوم اين اثر نيز اقدام كرديم كه به زودي منتشر ميشود.
عضو كميسيون آسيا و اقيانوسيه ايفلا گفت: كتابداري ايران از نظر تعداد منابع و شيوه مديريتي با نقص روبهروست. در بسياري از دانشگاههاي ما كه دكتراي كتابداري و اطلاعرساني تربيت ميشود، رييس كتابخانه، فارغالتحصيل رشته كتابداري و اطلاعرساني نيست. از سوي ديگر با گذشت 40 سال از عمر آموزش دانشگاهي كتابداري ايران، هنوز دانشكده كتابداري و اطلاعرساني تاسيس نشده است.
عضو هيات علمي كتابخانه ملي همچنين از قرار گرفتن گروه كتابداري و اطلاعرساني در دانشكده علوم تربيتي انتقاد كرد و اظهار داشت: كتابداري ارتباط چنداني با علوم تربيتي ندارد و بايد در جايگاه آن تجديد نظر شود. در كشورهايي مانند مالزي، كتابداري و اطلاعرساني را در دانشكدههاي فني (رايانه) تدريس ميكنند.
وي وجود دورههاي تحصيلي كارشناسي ارشد و دكتراي كتابداري و اطلاعرساني در كشور را نشانه تخصصي شدن آموزش اين رشته دانست و اظهار داشت: با گسترش دامنه اطلاعات، ضرورت ايجاد ريزتخصصهايي چون
با گذشت 40 سال از عمر آموزش دانشگاهي كتابداري ايران، هنوز دانشكده كتابداري و اطلاعرساني تاسيس نشده است
مديريت دانش و علمسنجي و ... در آموزش كتابداري ايران احساس ميشود.
دكتر خسروي، نقش پاياننامههاي دانشجويي را در ايجاد تخصصهاي كتابداري بسيار تاثيرگذار عنوان كرد و ادامه داد: متاسفانه اغلب پاياننامههاي كتابداري و اطلاعرساني به صورت سطحي و روتين تهيه ميشوند، بدون آنكه فارغالتحصيل دكترا و كارشناسي ارشد صاحب تخصص شود.
معاون مركز اسناد كتابخانه ملي گفت: از سال پيش كتابخانه ملي با همكاري دانشگاه شهيد بهشتي دوره كارشناسي ارشد كتابداري و اطلاعرساني را در اين دانشگاه راهاندازي كرده است. همچنين بهتازگي تفاهمنامه همكاري آموزش موثرتر رشته كتابداري را با دانشگاه تهران امضا كردهايم. كتابخانه ملي از امكانات خوبي براي پذيرش كارورز، همكاري در اجراي پژوهشها و ايجاد رشتهها و درسهاي موردنياز برخوردار است و ادامه اين همكاريها در ارتقاي كيفيت آموزش كتابداري ما موثر است.
فريبرز خسروي سال 1377 با ارائه پاياننامه با عنوان «سانسور كتاب در دوره پهلوي» در رشته كتابداري و اطلاعرساني فارغالتحصيل شد. دكتر خسروي اكنون عضو هيات علمي كتابخانه ملي، معاون اسناد كتابخانه ملي و عضو كميسيون آسيا و اقيانوسيه ايفلا ست.
بخش ها
عناوين همه اخبار
پربيننده ترين مطالب
مصاحبه 
موقعيت كتابداري ايران در خاور ميانه ممتاز است
