معاون آموزش ابتدايي وزارت آموزش و پرورش از اجراي طرح ارتقاي فراگير قرآن در مدارس ابتدايي خبر داد و گفت: طرح ارتقاي فراگير قرآن، براي ترويج فرهنگ قرآني در سراسر مدارس ابتدايي از اول مهر ماه سال جاري اجرا خواهد شد.

فاطمه قربان در حاشيه نشستي كه وزير آموزش و پرورش با اعضاي فراكسيون فرهنگيان مجلس شوراي اسلامي در باشگاه فرهنگيان تهران داشت، در گفت‌وگو با خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، اظهار داشت: بر اساس اين طرح، آموزش قرآن براي دانش آموزان پايه سوم ابتدايي به صورت مرور كتاب قرآن پايه‌هاي اول و دوم ابتدايي انجام مي شود. همچنين دانش‌آموزان پايه سوم ابتدايي بايد روزانه در زنگ نخست به روخواني و روان‌خواني قرآن بپردازند.

وي ادامه داد: آموزش قرآن در پايه سوم ابتدايي بر اساس برنامه هفتگي آموزش قرآن در مدارس و به صورت هفته‌اي يك بار خواهد بود، همچنين در پايه‌هاي چهارم و پنجم ابتدايي، دانش‌آموزان بايد هفته‌اي سه بار، زنگ نخست كلاس درس را به مدت 10 دقيقه به آموزش قرآن اختصاص دهند.

معاون آموزش ابتدايي وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تغييرات اساسي كه در كتاب‌هاي درسي مقطع ابتدايي در سال تحصيلي 91-90 رخ خواهد داد، گفت: در سال تحصيلي آينده در محتواي كتاب‌هاي درسي هيچ‌گونه تغييرات محسوسي را نخواهيم داشت، اما كتاب‌هاي درسي مقطع ابتدايي در سال تحصيلي 91-90 در راستاي تحول بنيادين آموزش و پرورش با تغييرات اساسي مواجه و كتاب‌هاي سال اول و ششم ابتدايي ازسال تحصيلي 91-90 با محتواي جديدي به بازار نشر عرضه خواهند شد. اين تغييرات به مدت شش سال ادامه دارد و در سال‌هاي تحصيلي آينده به ترتيب كتاب‌هاي دوم، سوم، چهارم و پنجم ابتدايي نيز با تغييرات جدي و اساسي مواجه خواهند شد.

وي با اشاره به ساختار جديد نظام آموزش و پرورش در سال تحصيلي 91-90 اظهار داشت: براي دستيابي به تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش، همزمان با تغييرات اساسي در محتواي كتاب‌هاي درسي، روش‌هاي تدريس و ارايه مطالب درسي نيز بايد با تغييرات اساسي مواجه شوند.

قربان با تاكيد بر لزوم تفكر محور بودن كتاب‌هاي درسي در مقطع ابتدايي بيان داشت: كتاب‌هاي درسي بايد به گونه‌اي تدوين شوند كه موجب شكوفايي خلاقيت و استعداد‌هاي دانش آموزان شوند؛ به اين شكل كه دانش‌آموز در كتاب‌هاي درسي، پاسخ سوالات را در اختيار نداشته باشد و خودش به دنبال پاسخ سوال و حل مساله برود. اين كار موجب مي‌شود دانش‌آموز به هنگام مواجه شدن با مشكلات تحصيلي، اجتماعي و شغلي، احساس شكست‌‌خوردگي نكند و بياموزد كه براي حل مشكلات، راه‌حل‌هاي مختلفي وجود دارد.

معاون آموزش ابتدايي وزارت آموزش و پرورش همچنين از تجهيز 50 درصد كلاس‌هاي مدارس ابتدايي به كتابخانه‌هاي اينترنتي خبر داد و گفت: تجهيز مدارس ابتدايي به كتابخانه اينترنتي ابتدا در مناطق محروم و روستايي انجام خواهد شد و سپس اقدام به تجهيز دو كلاس از دو مدرسه در هر منطقه خواهيم كرد.

وي افزود: براي ترويج عدالت آموزشي در سراسر كشور، در نظر گرفته شده تا كانكس‌هايي كه در مناطق دورافتاده وجود دارند و دانش‌آموزان در آنها به تحصيل مشغول‌اند، به كتابخانه‌هاي اينترنتي مجهز شوند.

در اين نشست دكتر حاجي بابايي، وزير آموزش و پرورش نيز ضمن پاسخگويي به سوالات مطرح شده از سوي معاونان وزارت آموزش و پرورش اعلام كرد: همه فعاليت‌هايي كه در وزارت آموزش و پرورش انجام مي‌شود، براي تحول بنيادين است، تحولي كه نتيجه بيست ‌و دو سال كار كارشناسي و بنيادين متخصصان سراسر كشور است.

وزير آموزش و پرورش افزود: از جمله تحولاتي كه قرار است در آموزش و پرورش به وقوع بپيوندد، اضافه شدن سال ششم به مقطع ابتدايي است كه به موجب آن كتاب‌هاي سال اول و ششم ابتدايي نيز تغيير خواهند كرد.

حاجي بابايي از اتصال 70 هزار مدرسه و مجتمع آموزشي روستايي به شبكه اينترنت ملي خبر داد و گفت: با اين اقدام معلمان روستايي به تمام داده‌هاي آموزشي وزارت آموزش و پرورش مانند آموزش مجازي و الكترونيكي دسترسي خواهند داشت و اين همان عدالت آموزشي است كه در متن سند ملي آموزش و پرورش به آن اشاره شده است.

وزير آموزش و پرورش در پايان با بيان لزوم تغيير در ساختار مدارس عنوان كرد: در راستاي تحول بنيادين، تعداد مدارس هوشمند (مدارسي كه بتوانند پاسخگوي تمام نيازهاي دانش‌آموزان باشند) بايد روز به روز افزايش يابد كه اين امر مستلزم كار مديريتي كارشناسان آموزشي است.

کد مطلب : 79891