وزير آموزش و پرورش امروز(شنبه 9 مرداد ماه) درگردهمايي مشاوران جوان سراسر كشور از سند ملي آموزش و پرورش با عنوان تحولي بنيادين در آموزش و پرورش ياد كرد و گفت: تبديل كلاس حفظيات به كلاس تفكر و آزادسازي انرژي، از ويژگي‌هاي اين سند به شمار مي‌رود كه با كاربردي‌كردن كتاب‌هاي درسي ميسر مي‌شود./

به گزارش خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، اين همايش با حضور آيت‌الله حايري شيرازي، استاد حوزه و دانشگاه، دكتر حميدرضا حاجي بابايي، وزير آموزش و پرورش، مسوول دفتر رياست جمهوري، دكتر رحيم مشايي، مشاور و رييس دفتر رييس‌جمهور و جمعي از مولفان، ورزشكاران، معاونان آموزش و پرورش و مشاوران جوان منتخب سراسر كشور برگزار شد. 

در اين برنامه دكتر حميدرضا حاجي بابايي آنچه را با عنوان تحول بنيادين پيگيري شده است حاصل پنج سال مطالعه 500 پژوهشگر يا نتيجه 22 سال كار پژوهشي خواند و اظهار داشت: در آموزش و پرورش بايد نتيجه اين تحول بنيادين انساني خلاق، نوآور و پژوهنده باشد، انساني كه بتواند به سوال‌هاي جامعه پاسخ دهد و راهبر جهاني باشد و اين جز با آموزش‌هاي مدارس امكان‌پذير نيست.

وي معلمان را محور تحول بنيادين برشمرد و تصريح كرد: هيچ تغييري در آموزش و پرورش ايجاد نمي‌شود، مگر آن كه اين تغييرات از سوي معلمان صورت گيرد، به معلم با نگاهي قرآني نگريسته شود و جامعه آنان را گروهي مرجع به شمار آورد.

وزير آموزش و پرورش از تحول بنيادين با عنوان «ترنم ولايت» ياد كرد و گفت: شروع اين تحولات بر عهده آموزش و پرورش است و اين تغييرات تا زماني كه دنيا، تعليم و تربيت وجود دارد، بايد به شكلي ادامه يابد كه در دورترين نقطه كشور نيز قابليت اجرا داشته باشد.

حاجي‌بابايي تغيير در چاپ كتاب‌هاي درسي را يكي از تحولات بنيادين خواند و گفت: بر اين اساس، محتواي كتاب‌هاي سال اول و ششم ابتدايي از مهر ماه سال آينده تغيير خواهند كرد. اين تغييرات به گونه‌اي است كه دانش‌آموزان را براي رسيدن به استدلال و خلاقيت سوق مي‌دهد و آنان را با مباني ديني آشنا مي‌سازد.

سخنران نشست در حاشيه اين همايش اظهار داشت: پژوهشگران، روحانيون و دانشگاهيان مي‌توانند ايده‌ها و نظريات خود را درباره فلسفه تربيت براي درج در كتاب‌هاي درسي ارايه دهند تا كارشناسان آموزش و پرورش آن‌ها را بررسي ‌كنند و براي تدريس در مدارس در اختيار معلمان و دانش‌آموزان قرار دهند.

وي ادامه داد: امروزه تعداد نويسندگان جوان بيشتر از نويسندگان مسن است و آموزش و پرورش از وجود آنان در تدوين كتاب‌هاي درسي استفاده خواهد كرد؛ همان‌طور كه اخيرا در يكي از مصوبات شوراي عالي اداري اين مطلب به تصويب رسيد تا آموزش و پرورش به سمتي حركت كند كه از نويسندگان و پژوهشگران جوان و نو‌انديش استفاده‌هاي بيشتري صورت گيرد و با به‌ كارگيري آراي معلمان و فرهنگيان در اين حوزه، آموزش و پرورش شكل كاربردي و ميداني بيشتري يابد.

وزير آموزش و پرورش ادامه داد: براي نيل به اين هدف قرار است همايش‌هاي متمادي با عنوان «مديران اجرايي مدارس» تشكيل شود تا سلسله بحث‌هاي بنيادين اين حوزه نقد و بررسي شوند.

سپس رحيم مشايي، مسوول دفتر رييس جمهور در ادامه اين همايش اظهار داشت: امروزه وظيفه آموزش و پرورش برنامه‌ريزي شايسته براي شكوفايي و رشد استعدادهاي دانش‌آموزان است و اين امر مستلزم تاليف كتاب‌هايي است كه دانش‌آموزان را به فكر وا دارد و براي آنها ايجاد مساله كند تا دانش‌آموز در پي پاسخ باشد تا اين كه پاسخ سوالات در كتاب در اختيار دانش‌آموز قرار گيرد و او انتظار جواب را از سوي كتاب و معلم داشته باشد. 

همچنين آيت‌الله حائري شيرازي گفت: بيان و ديكته‌كردن آنچه در كتاب‌هاي درسي است، انرژي متراكم موجود در دانش‌آموز را آزاد نمي‌كند و باعث مي‌شود آنان تبديل به ظرفي شوند كه قرار است معلم با اطلاعات خود خلاء موجود در آنها را پر كند. در چنين شرايطي  دانش‌آموزان سراغ علت‌ها نمي‌روند و به فرمان‌بري بي‌چون و چرا تبديل خواهند شد كه هيچ پاسخي براي سوال‌هاي خود ندارند، جز آن كه به پاسخ‌هاي معلم و كتاب اكتفا كنند و اين امر، روند تحول بنيادين را به كندي پيش مي‌برد.

استاد حوزه ادامه داد: توصيه من به وزير آموزش و پرورش اين است كه در تدوين كتاب‌هاي درسي تجديد نظر داشته باشد، كتاب‌هاي درسي را از حالت وارداتي تبديل به صادرات كند. كتاب‌ها به گونه‌اي باشند كه حس كنجكاوي و قدرت كشف دانش‌آموزان را تحريك كنند و باعث شود دانش‌آموز در پي پاسخ باشد.

دومين گردهمايي مشاوران جوان سراسر كشور امروز(شنبه 9 مرداد ماه) در سالن حجاج اردوگاه شهيد باهنر با بررسي راه‌كارهاي تحولات بنيادين در حوزه آموزش‌ و پرورش و تدوين كتاب‌هاي درسي برگزار شد.

کد مطلب : 76874