نتيجه پژوهش دكتر فريده عصاره، استاد كتابداري و اطلاعرساني دانشگاه شهيد چمران نشان داد كه وب سايتهاي كتابخانههاي دانشگاه هاي دولتي ايران از لحاظ روزآمد بودن مطالب و پيوند داخلي، ضعف دارند.\
به گزارش خبرگزاري كتاب ايران(ايبنا)، «فريده عصاره»، استاد كتابداري و اطلاعرساني دانشگاه شهيد چمران اهواز در پژوهشي، كيفيت وبسايت 41 كتابخانه دانشگاهي دولتي ايران را در دو بازه زماني بررسي كرد.
دكتر عصاره در گفت و گو با ايبنا، در اين باره خاطرنشان كرد: وبسايت كتابخانهها در ابتدا به عنوان محلي براي معرفي كتابخانه و مجموعه آن مورد استفاده قرار ميگرفت. با گسترش قابليتهاي اينترنت و در دسترس قرار گرفتن اطلاعات بيشتر از طريق آن، وب سايت كتابخانههاي دانشگاهي نيز از حالت معرفي صرف كتابخانه خارج شده و به عنوان دروازه اطلاعاتي، براي دستيابي به اطلاعات موجود در وبسايتهاي مختلف، منابع اطلاعاتي الكترونيكي و مانند آن مورد استفاده قرار گرفته است.
استاد گروه کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهيد چمران اهواز، افزود: گسترش شبكههاي اطلاعاتي و نظامهاي همكاري ميانكتابخانهاي در محيطهاي دانشگاهي از يك سو و ايجاد زمينه آموزش از راه دور و استفاده وسيع از منابع الكترونيكي و رقومي به عنوان متون درسي از سوي ديگر، بر اهميت استفاده از وبسايتهاي كتابخانهاي در محيطهاي دانشگاهي افزوده است. امروزه، تقريبا هركسي ميتواند پيدايش يكوب سايت را اعلام كند؛ ولي تاكنون استانداردي رسمي براي ارزيابي كيفيت آنها تعيين نشده است.
وي گفت: در اين پژوهش، در هريك از وبسايتهاي كتابخانههاي دانشگاههاي دولتي ايران به
نتيجه رتبهبندي وبسايتها نيز نشان داد كه وبسايت كتابخانههاي دانشگاههاي «علم و صنعت ايران» و «مازندران» به اشتراك حايز رتبه نخست شدند و وب سايت كتابخانههاي دانشگاههاي «تهران»، «امام صادق(ع)»، «گيلان» و «تربيت مدرس»به ترتيب رتبههاي دوم تا پنجم را به خود اختصاص دادند و در درجهبندي كيفيت، عالي شناخته شدند
9 پرسش درباره كيفيت دسترسي مخاطبان و هدف وب سايت، ميزان سهولت جستوجو، سرعت بارگذاري، بهروز بودن مطالب، پيوندهاي دروني، گرافيك، مشخص بودن نويسنده، محدوده اطلاعاتي و پايداري ساختار پاسخ داده شد.
فارغالتحصيل دانشگاه نيوساوت ويلز استراليا، افزود: جامعه مورد بررسي در اين پژوهش، شامل 41 وبسايت فعال، مربوط به كتابخانههاي دانشگاههاي دولتي كشور بود كه در دو بازه مشخص زماني (بهمن 85 و ارديبهشت 86)، مورد ارزيابي كيفي قرار گرفتند. در مجموع با توجه به پرسشهاي پژوهش، نتايج به دستآمده حاكي از آن است كه ويژگيهاي مخاطبان و هدف وبسايت، بارگذاري و پايدار بودن ساختار در ميان وبسايتهاي مورد مطالعه در سطح خوبي قرار گرفتند.
ويژگيهاي ميزان سهولت جستوجو، متوسط و روزآمد بودن مطالب و پيوندهاي دروني در سطح پاييني قرار گرفتند. نتيجه رتبهبندي وبسايتها نيز نشان داد كه وبسايت كتابخانههاي دانشگاههاي «علم و صنعت ايران» و مازندران به طور مشتراك حايز رتبه نخست شدند و وب سايت كتابخانههاي دانشگاههاي تهران، «امام صادق(ع)»، «گيلان» و «تربيت مدرس» بهترتيب رتبههاي دوم تا پنجم را به خود اختصاص دادند و در درجهبندي كيفيت، عالي شناخته شدند.
14 مورد(14/34 درصد) از 41 وب سايت مورد بررسي، امتياز كمتر از 50 را كسب كرده و نامناسب شناخته شدند. شش مورد (63/14 درصد) امتيازي ميان 71 تا 82 و رتبه عالي، چهار مورد(75/9 درصد) امتيازي ميان 64 تا 70 و رتبه بسيار خوب را كسب كردند. 9مورد (95/21 درصد) امتيازي ميان 57 تا 63 و رتبه خوب، هشت مورد (51/ 19 درصد) امتيازي ميان 50 تا 56 را كسب كردند و نسبتا خوب شناخته شدند.
به عقيده دكتر عصاره، طراحان و مديران وب سايتها بهتر است نسبت به روزآمدسازي محتواي وبسايتها، با توجه به تغيير و تحول حرفه كتابداري و همگام شدن آن با با رشد فناوري، اقدام كنند.
وي خاطرنشان كرد: با توجه به اينكه وبسايتهاي كتابخانهاي، وظيفه خدمترساني به كاربران را بر عهده دارند، پيشنهاد ميشود در طراحي آنها از متخصصان اطلاعرساني، بيشتر استفاده شود. اين امر به افزايش سطح ارتقاي كيفي وب سايتهاي كتابخانهاي ميانجامد.
بخش ها
عناوين همه اخبار
پربيننده ترين مطالب
تحليل 
وب سايت كتابخانههاي دانشگاهي ايران روزآمد نيستند
