(ايبنا) - وتناولت زينب غيوري في اطروحتها للماجستير التي صدرت عام 2009، بالبحث والدراسة رؤية العاملين في مجال علم المكتبات من حيث العنوان والمحتوى والتعليم. 

وقالت انه لا يتم اتباع الاساليب الحديثة في التدريس كما ان الاساليب المتبعة حاليا، لا تهتم بالابحاث مؤكدة ان من الضروري زيادة امكانات المجموعات والافادة من الاساليب الحديثة من اجل رفع مستوى الفاعلية في تعلم هذا الفرع.

وناقشت غيوري في جانب من اطروحتها وجهات نظر الطلبة واعضاء الهيئة العلمية حول العنوان الحالي لفرع علم المكتبات وقالت ان المجموعات الثلاث التي يسلط هذا البحث الضوء عليها (العاملون في المكتبات، الطلبة، اعضاء الهيئة العلمية) اكدوا بان العنوان الحالي لا يعبر عن الهوية الحقيقية للفرع ويشكل عائقا امام انتخاب هذا الفرع للدراسة. لذلك فانها تقترح انتخاب عنوان مناسب له.

وقد اعتمدت غيوري في دراستها، اسلوب البحث التطبيقي. وتم من بين مجمل العينة التي اجريت عليها الدراسة (572 شخصا) وتشمل 122 من طلبة علم المكتبات و 98 شخصا من اعضاء الهيئة العلمية و 352 شخصا من العاملين في المكتبات، انتخاب 370 شخصا بصورة عشوائية كعينة للبحث وارسلت اليهم الاستمارات واعيدت 275 استمارة من مجمل هذا العدد. واجاب المتلقون على الاسئلة المطروحة في المقولات الثلاث وهي المحتوى والتعليم والعنوان.

ومن وجهة نظر اعضاء الهيئة العلمية، فان محتوى الدروس لا يلبي احتياجات المؤسسات غير المكتبية كما دعوا الى مراعاة التوازن بين الدروس النظرية والتطبيقية. وشكل العنوان، الاولوية الاولى للتغيير من وجهة نظر العينة المستهدفة (اعضاء الهيئة العلمية، العاملون في المكتبات والطلبة). 

ونظرا الى الظروف الحالية والدور البالغ للمعطيات في المضي قدما في الاعمال المختلفة في العديد من الميادين والدور المؤكد للمكتبات في تقديم المعلومات الى المستخدمين، فان ثمة شعور بالحاجة لتغيير عنوان هذا الفرع وضرورة اختيار عنوان يسهم في تحديث وتطوير هذا العلم مقارنة بالعلوم الاخرى. ان العنوان الحالي وبسبب اتساع نطاق علم المكتبات لا ينسجم اطلاقا مع احتياجات وخدمات هذا الفرع وهو مؤشر فقط على احد نشاطات هذا الفرع. ان العنوان الحالي يتضمن للاسف الجانب التقليدي والكلاسيكي للفرع ويتداعى منه الى الذهن خدمة قسم ايداع الامانات. ان عنوان "ادارة المعلومات" او عناوين مماثلة ستكون اكثر بروزا بسبب وضوح واجبات واداء الفرع. 

واقترحت غيوري في ختام اطروحتها، انجاز بحث حول امكانات المجموعات في ايجاد كليات علم المكتبات. وكذلك بحث حول دراسة نسبة المعلومات والمهارات العلمية للخريجين. كما اكدت على ضرورة انجاز المزيد من الابحاث لمقارنه المجموعات التي حظيت باستقلالية اكثر في وضع المناهج الدراسية مع سائر مجموعات علم المكتبات.